人音版《创作》（选修）《第四单元 歌曲的结构 第八节 常用歌曲结构形式 欣赏 让我们荡起双桨》优秀教案设计

人音版《创作》（选修）《第四单元 歌曲的结构 第八节 常用歌曲结构形式 欣赏 让我们荡起双桨》优秀教案设计

通过唱歌、欣赏和活动，了解影视音乐的一般常识，关注音乐在影视中的表现方式，体会两种不同艺术形式的结合对塑造艺术形象的重要作用。

2.具体要求

⑴能够对影视音乐的意义和作用有初步的了解。

⑵能用优美的歌声演唱歌曲《让我们荡起双桨》，合唱时做到二声部谐和。

3.教学内容分配建议

⑴感受与鉴赏

欣赏部分中国影视音乐小片段。

⑵音乐表现

初步学唱歌曲《让我们荡起双浆》

⑶音乐创造

听录音播放的中国影视音乐片段，说说影视音乐的形式和作用。

⑷音乐与相关文化

了解影视音乐的一般常识，体会两种不同艺术形式的结合对塑造艺术形象的重要作用。

4.地位与作用

这个单元选取的材料限定在中国当代影视音乐上。既有歌曲，也有器乐音乐。由于可供选择的材料有着丰富性和多样性，人们的喜好程度与掌握材料的范围也各不相同，因此不可避免地会影响教师对这部分内容的认识。我们力求从音乐与影视这两种姊妹艺术的结合点出发，将音乐与影视不同的结合方式呈现给学生，同时也力求突出音乐自身的文化价值和社会影响力。

电影歌曲《让我们荡起双桨》，有助于学生在了解剧情的基础上对具有少年儿童时代特征的音乐价值产生一个初步印象，使学生获得艺术美的享受。

由于影视音乐的特殊性，它的画面被美术编辑作为整体设计的一部分移植了进来，有较好的视觉效果。

三、学情分析

⑴学生认识起点

让我们荡起双浆》是一部影视作品的插曲。歌词曾在语文课本上学过。

⑵学生学习障碍

演唱时的一音多字、弱起小节、附点节奏和前倚音。

⑶学生学习难度

主要是解决一音多字的演唱问题，而弱起小节、附点节奏和前倚音的演唱方式在之前音乐课教学中都有接触，学生较容易接受。

⑷学生学习策略