《创作》（选修）《第八单元 歌曲创作方式及其过程 第十二节 四位歌曲作者的创作 实践》优秀教案

《创作》（选修）《第八单元 歌曲创作方式及其过程 第十二节 四位歌曲作者的创作 实践》优秀教案

?二、学唱歌曲《月之故乡》

（1）课件展示相关图片，学生根据图片及《月之故乡》歌曲进行欣赏。（并思考：结合画面意境、歌词思考歌曲要传达的思想？ ）

（2）解读歌词，从文学角度体会诗歌传达的情感。

（3）老师讲解歌曲的词作者。

（4）思考： 1.为歌曲划分段落。

2.分析旋律的难点。

（5）学唱：

注意：① #4的理解及演唱时的音准。

② 演唱顺序、节奏、气息、段落情感变化。

③ 歌曲中切分音的运用，如2 2 3 6 1∣2 2 1 2 43 两个旋律区别

（6）有感情地跟随伴奏进行演唱。

（7）给学生一定的时间和空间自由练唱与讨论。

（8）鼓励每一位学生在同学面前大胆演唱。

三、点播提升

1、学生以小组为单位进行比赛，要求音准、节奏、完整性到位。

2、学生参与评价，教师根据学生表现给予适当引导。对表现好的小组给予表扬，表现差的小组加以鼓励。

四、拓展探究

以小组为单位，搜集更多的有关月亮体裁短文或诗歌，进行配乐朗诵。

注意：朗读的节奏和韵律。 板书设计：

《月之故乡》

1=D 4/4 深情地