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《演奏》（选修）《演奏（吉他） 第二单元 演奏初步 第六节 吉他记谱法 知识 五线谱记谱法》优秀教案
三、教学目标：
情感目标：了解乐谱是为了留存音乐而存在的。
知识目标：五线谱相关知识。
能力目标：五线谱对应唱名。
四、教学重点：
学习、认识五线谱
五、教学难点：
五线谱对应唱名
六、教学准备：
多媒体课件
七、课时：
1课时
八、教学过程：
1、 导入
古代音乐没有多媒体数字音响作为载体，要以文本形式留存。在中国古代我们使用工尺谱，而在西方国家使用五线谱。五线谱是世界流通的记谱法。要进入系统学习音乐的世界里，我们必须首先学会认识五线谱，它是我们跨入音乐大门的钥匙。在五根平行线上，不同时值的音符花在上面变成记载音乐的一种方法。
2、出示五线谱表
? ? 1、分析五线谱表
a、五线谱
b、高音谱号
c、低音谱号
2、认识音位
3、检查学生认知情况：
ａ、请你说出五线谱各部分的名称
ｂ、请你说出小音符所在的位置
用“阶梯图”向同学们说明音阶中各音之间相对的距离关系。