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师梦圆高中音乐教材同步人音版《音乐与舞蹈》(选修)春江花月夜(独舞)下载详情
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《音乐与舞蹈》(选修)《第四单元 中国古典舞 欣赏 春江花月夜(独舞)》优秀教案

品片段,感受中国古典舞身韵的重要表现手段,“形、神、劲、律”作为身韵基本动作要素;

3、学会古典舞手位组合,并能和同学们一起表演。

教学重点:通过欣赏了解中国古典舞的基本知识,学会古典舞手位组合。

教学难点:学会古典舞手位组合

教学过程:

复习:什么是古典舞蹈?

中国古典舞古典舞是指在民间传统舞蹈的基础上,经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造,并经过较长时期艺术实践的检验,流传下来的被认为是具有一定典范意义的和古典风格特点的舞蹈。

新授:

1、中国古典舞由来:这一舞种的定名,是欧阳予倩先生在1950年首次提出的,后得到舞蹈界人士的认同并广为流传,最后被确定。

简介欧阳予倩(1889~1962)男,著名戏剧、戏曲、电影艺术家,

中国现代话剧创始人之一。 建国后,欧阳予倩历任中央戏剧学

院院长,中国文联第一届常委和第二、三届副主席,中国戏剧家

协会第一、二届副主席,中国舞蹈家协会第一、二届主席。1955年

加入中国共产党。1962年9月21日病逝。他是第一届全国政协委

员,第一、二届全国人大代表。

2、中国古典舞发展历史:

中国古典舞有着极为悠久的历史。它的渊源可以追溯到中国古

代宫廷舞蹈或更为遥远时代的民间舞蹈。至周代开始,到汉、两晋乃至唐代五代宫廷设立专门的乐舞机构,集中和培养专业乐舞人员,并对流行于民间自娱性舞蹈和宗教舞蹈乃至外邦舞蹈进行了整理、研究、加工和发展,形成了宫廷舞蹈。其中如周代的《六代舞》(包括《云门》、《咸池》、《大韶》、《大夏》、《大菠》、《大武》六个乐舞),唐代的《九部乐》、《十部乐》、《坐部伎》、《乐部伎》、《大曲》等

新中国成立以后,五十年代初期,舞蹈工作者为发展、创新民族舞蹈艺术,从蕴藏丰富的中国戏曲表演中提取舞蹈素材,借鉴中华武术进行了研究、整理、提炼,并参考芭蕾训练方法等,建立起一套中国古典舞教材。

欣赏古典舞组合:《风火轮组合》思考古典舞蹈的审美特征是什么?

3、古典舞蹈的审美特征是:

1、圆形的艺术

2、形神兼备的艺术  

3、刚柔相济的艺术

从书法、武术中探索它的‘形、神、劲、律、气、意’的审美规律,提炼它的元素,总结古典舞运动的路线、法则和阳刚、阴柔、节奏的内涵,从而使之不再有戏剧化、比拟化、行当化的痕迹,走向了舞蹈的主体意识和动作符号化的抽象功能。”他们把以往古典舞蹈中的动作规律,提炼总结为若干以腰部为中心、进行圆运动的基本动作,极大地拓展了中国古典舞的运动空间。

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