人音版音乐《音乐与戏剧表演》（选修）《第四单元 音乐剧 第十四节 美国音乐剧 欣赏 《雪绒花》 音乐剧《音乐之声》选曲》优质课教案

人音版音乐《音乐与戏剧表演》（选修）《第四单元 音乐剧 第十四节 美国音乐剧 欣赏 《雪绒花》 音乐剧《音乐之声》选曲》优质课教案

教学目标

1、知识与技能：通过欣赏作品，学生能感受体验美国音乐剧的风格特征，并了解其相关文化及艺术价值。

2、过程与方法：通过讲授、聆听感受、参与体验等方法让学生能体会音乐剧的独特之处。

3、情感价值态度观：了解、接受多元文化，开阔学生视野，正确审视美国的音乐剧文化。激发学生学习音乐剧兴趣，为进一步欣赏和表演打下基础。

教学重难点

教学重点：通过演唱《雪绒花》，感受音乐剧《音乐之声》中的歌曲风格。

教学难点：能够通过作品，初步感受音乐剧的表演形式。

教学用具

多媒体课件，钢琴

教学过程

创设情境，激趣导入

师：同学们好，开始今天课程之前，我们来欣赏一部著名音乐剧。

播放影片音乐剧《音乐之声》片段，让学生欣赏歌曲《哆来咪》。

师：这部音乐剧的名字叫《音乐之声》；时间回到1959年，1959年11月16日美国百老汇鲁德-方特恩剧院，音乐剧《音乐之声》公演，轰动美国。1965年美国福克斯公司根据音乐剧，拍摄了电影版《音乐之声》，影片播出后受到全世界数百万观众的喜爱，它也成为永远的经典。

介绍音乐剧，感知音乐

师：好，下面我们了解音乐剧。

音乐剧是由喜歌剧及轻歌剧演变而成的，早期称作“音乐喜剧”，后来简称为“音乐剧”。它的起源可以追溯到十九世纪的轻歌剧、喜剧和黑人剧。初期的音乐剧并没有固定剧本，甚至包含了杂技、马戏等等元素。自从1927年演艺船(画舫璇宫)开始着重文本之后，音乐剧开始踏入它的黄金岁月。美国纽约的百老汇，是音乐剧中心，所以说到音乐剧，大家总用百老汇音乐剧来称呼。美国音乐剧的内容，偏重于谈情说爱，语言幽默风趣，音乐轻松愉快，演出方式往往比较富丽堂皇，但仍不失其主要风格。典型代表人物科恩人称“百老汇音乐剧之父”。

音乐剧是一种集歌、舞、剧于一体的表演形式。

代表作品：《猫》、《歌剧魅影》、《妈妈咪呀》、《西区故事》。

师：下面我们在回到《音乐之声》这部音乐剧，有同学看过吗？找位同学来给大家讲一讲这部剧的内容?

我们刚才欣赏的《哆来咪》是玛利亚教给这七个孩子们的第一首歌曲。通过这首歌让玛利亚拉近了与孩子们的距离。当上校回家时，玛丽亚和孩子们用甜美的歌声迎接上校。上校深受感染，在孩子们的邀请下，他边弹吉他边演唱了一首歌曲《雪绒花》。

欣赏《雪绒花》

师：雪绒花，生长在阿尔卑斯山脉中海拔1700米以上的地方,由于极为稀少，很多人以摘到它为荣。在奥地利人们把雪绒花视为国花，它代表着勇敢。

师：在《音乐之声》中，《雪绒花》作为插曲在影片中多次出现。

下面我们来感受一下这首歌曲。我们可以从力度和速度两个方面感受。