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《创作》《第四单元 写好一段完整的音乐 （五）乐段的扩充和补充 》优秀教案
教学难点：即兴编创乐段的扩充与补充。
教具：多媒体、钢琴。
教学内容
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入
师：同学们，大家还记得我们上节课学习的非方整性乐段的几种形式吗？
师：是的，大家还记得它与方整性乐段的区别吗？
师：是的，这是一种普遍的规律。今天，我想与大家一起来探索一下这种普遍规律中的一点点特殊性。你们想了解吗？
生：一句体、三句体、多句体（五句体）。
生：乐句数为偶数的为方整性乐段，乐句数是奇数的是非方整性乐段。
生：······
从学生生活经验和知识积累出发，温故而知新。
设问激趣
二、
新
课
教
学
探究、交流
师：展示PPT《珊瑚颂》曲谱第一帧。（没有标示乐句分析，见附件）。
请大家看这首歌曲的一个乐段，分析一下看有几个乐句？
师：非常好，四个乐句。PPT展示第二帧（标示了乐句分析）。四个乐句大家认为是方整性乐段还是非方整性乐段呢？