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湘文艺版《创作》《第九单元 运用电脑音乐软件作曲 （一）电脑音乐系统的配置》优秀教案设计
1、音像资料；
2、幻灯片；
3、吉他、非洲鼓等教学乐器。
教学目的：
1、初步了解音乐（歌曲）的制作（形成）方式。
2、会从音乐（歌曲）的四个组成方面去分析或者剖析一首歌曲，为鉴赏歌曲做好准备。
3、初步认识电脑虚拟制作音乐的软件及原理。
4、通过和学生简单的乐器配合让学生爱上音乐，进而培养他们接触乐器的可能。
教学重难点：
在演奏乐器时与学生之间的配合问题。
纯知识性课题学生听课及参与课堂的积极性问题。
教学过程：
1、导入新课、引出课题。
2、课题介绍及相关解释。
3、与学生互动，加深“真人演奏乐器”这种方式的理解。
4、用专业音乐制作软件Cubase演示虚拟制作，以歌曲《真的爱你》前奏示例。
详细过程：
导入新课
师生问好。
提问引导学生，与学生互动，具体如下：
师：同学们，你们从初中升入高中已经快一年的时间了，请你们说说初中和高中最大的区别是什么呢？
生：作业多，累......
师：俗话说，劳逸结合才能把事情做得好，那我请问你们在学习之余都喜欢哪种休闲放松的方式呢？
生：打游戏、看电影、听音乐......
师：好的，今天我们来聊聊音乐，从小到大，我们听了许多的音乐，但是你们了不了解一首歌曲是怎样从作曲家脑中的一个乐思，然后日趋完善丰满，最终形成我们听到的完整的音乐的呢？