湘文艺版《音乐鉴赏》音乐《第三单元 音乐与民族 二、亚细亚民间风情 南亚民间音乐 晚上的拉格》优秀教学设计

湘文艺版《音乐鉴赏》音乐《第三单元 音乐与民族 二、亚细亚民间风情 南亚民间音乐 晚上的拉格》优秀教学设计

　　1、认真聆听与体验亚洲五个音乐文化区域内各国的民族民间音乐，对这五个音乐文化区内的民间音乐风格以及社会环境、生活习俗、语言文化、宗教信仰等有一个初步的了解和认识。

　　2、能分析本课所聆听各国民间音乐作品的风格特点。能辨别五个音乐文化区域内的民族民间音乐作品。

　　3、能归纳、总结亚洲有关国家的音乐特点，扩大自身的音乐视野和知识面，培养多元文化价值观。

三、教学重点

引导学生感受亚洲五个音乐文化区域民间音乐的风格特色，培养学生尊重、理解多元文化的意识。

四、教学准备

CIA课件

五、教学内容

本课欣赏的歌曲：《清津浦船歌》《索兰调》《海鸥》《苏丽珂》等。

本课欣赏的器乐曲：《日出》《晚上的拉格》《信号》《塔尔即兴独奏》《塔克西姆》等。

六、教材分析

　　本课主要是感受与鉴赏亚洲有关国家的民族民间音乐，教材容量较大，信息量较广。要注意本课的线索要清晰，千万不要东一榔头西一棒，头绪不清，学生也糊里糊涂不清楚。 　　

东亚音乐文化区

　　东亚音乐文化区是包括中国、朝鲜、韩国、蒙古、日本在内的东亚温带地区。这一地区的音乐以五声音阶为主。另外，在琵琶、胡琴、三弦为代表的乐器运用、音乐曲式结构以及音乐体裁形式等方面也有许多共同的因素。　

东南亚音乐文化区

　　东南亚音乐文化区地处亚洲的东南地区，旧时也称南洋。这一地区有泰国、老挝、马来西亚、柬埔寨、新加坡、缅甸、越南、印度尼西亚、菲律宾、文莱等国家和地区。境内种族、民族、语言复杂，宗教信仰有佛教、伊斯兰教、印度教及天主教等。东南亚受到中国文化和印度文化的双重的影响，后来又受到欧洲的列强和伊斯兰教的影响，所以这一地区文化复杂交混，全区一方面有许多共同的文化因素，另一方面其变化的多样性也成为一大特色。在音乐形态方面，五声音阶与七声音阶并存，节拍以三拍子、四拍子为基础，以青铜和铁制作材料的旋律打击乐器和以此为乐队成为这一地区的特征，同时，在这一地区也有丰富的竹制管乐器和竹制打击乐器。

南亚音乐文化区

　　南亚音乐文化区以印度为中心，包括其邻近国家巴基斯坦、孟加拉国、尼泊尔、不丹、斯里兰卡、锡金、马尔代夫等国。其音乐文化以发达的印度音乐理论为背景，印度音乐占主流地位。南亚各国由于人种、民族、宗教及地理、历史、社会环境的复杂性，在音乐方面又表现出丰富的多样性。音乐艺术与宗教、民俗紧相关联。鼓类乐器和拨弦乐器在这一地区得以充分运用。

中亚音乐文化区

　　中亚音乐文化区包括塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦、土库曼斯坦、乌兹别克斯坦、哈萨克斯坦、格鲁吉亚、阿塞拜疆、亚美尼亚等国。语言方面有印欧语系和高加索语系。宗教方面以伊斯兰教最为盛行。中亚音乐文化的形成与发展一直受到伊斯兰音乐、伊朗音乐和土尔其音乐三者的影响。音乐形态方面表现为：音阶以七声音阶占统治地位。这一地区的音乐基本上是单音音乐，所有民族都有歌颂本民族形成历史的英雄叙事诗，旋律的音乐性要素比较简单，重要的是说唱者的语调和表现力。中亚地区广泛使用的乐器有拨弦乐器东不拉和都它尔、唢呐和巴拉曼、口弦及不同种类和形状的擦弦乐器。中亚和西亚同属于伊斯兰文化区，都采用七声音阶，但是中亚的民族和生活方式跟西亚的阿拉伯不一样，所以，中亚的音乐的风格比较热情，舞蹈很奔放。

西亚音乐文化区

　　西亚音乐文化区由阿富汗、伊朗、土尔其、塞浦路斯、叙利亚、黎巴嫩、巴基斯坦、以色列、约旦、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、也门、阿曼、阿拉伯联合酋长国、卡塔尔、巴林等国组成。这一地区显著特色之一，就是该地区与古文明的发祥地有密切的关系。该地区一直以波斯—阿拉伯音乐为主导。音乐体系特征是：音阶、律制相对固定，节奏型繁多，动静交错。

七、教学过程

（一）东亚音乐文化区

今天，我们将以亚洲的地理方位为线索，以进行一次亚洲音乐之旅为话题，来了解亚洲五个音乐文化区的民族民间音乐，以及相关文化。第一站，我们一起去领略一下东亚几个民族的音乐文化。