湘文艺版《音乐鉴赏》音乐《第五单元 音乐的体裁 四、梨园百花 迎来春色换人间（现代京剧《智取威虎山》选段）》优秀教学设计

湘文艺版《音乐鉴赏》音乐《第五单元 音乐的体裁 四、梨园百花 迎来春色换人间（现代京剧《智取威虎山》选段）》优秀教学设计

二、重点与难点

重点：理解声腔（以西皮、二黄为主）、板式、伴奏，在戏曲情感、情绪渲染表现中各自独立而又相互帮衬的重要作用。

难点：知道什么是念白，体验不同人物的念白，把握念白对人物角色的塑造以及表现人物内心活动的作用。

三、教学内容安排

（一）唱段初次欣赏；引领学生思考教师课前已准备的试题板所示思考题目（题目的拟定主要围绕学习目标和知识重点中的内容，难易依据学生实际情况和能力水平而定）。

（二）二次欣赏唱段中重点部分节选。引领学生边听边依据题板，记录作答。

1．再次欣赏：学生间的交流，教师针对某些学生中还不清楚的知识点，进行讲解、总结、归纳后再次欣赏。

分组展示学生艺术实践活动：从完整唱段中根据声腔及板式的特点，有目的挑选简单的局部唱段让学生分组进行唱段模仿、板式节奏敲击体验、念白个性设计。

（a、节奏感。b、声调。c、音乐性。d、人物间对话。）

四、教学资源

（一）学生资源：发挥北京学生熟悉喜爱京剧艺术的特长，在课上充分展示其才华。

（二）多媒体资源：教材配套课件中第四单元第九节中《现代京剧》全部资源。

（三）网络资源：查找京剧的起源及发展等相关资料，拓展同学们对京剧的了解。

（四）教材资源：阅读了解教材中有关京剧的相关知识。

五、教学方法与学习指导策略建议

（一）知识的学习，采用在教师指导下自主预习式学习方法。

（二）重要唱段了解的掌握，采用针对性多次重复听赏、听辨法，以获得在感受体验中的音乐理解。

（三）课后拓展知识部分可留为家庭作业，引导学生查阅相关资料（如上网）完成。

六、教学过程

教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动

课前播放京剧《说唱脸谱》

导入新课：

首先请同学们聆听两个京剧唱段，进而引领学生走进现代京剧。

师播放《说唱脸谱》视频，给学生营造本节课的学习环境。

播放《贵妃醉酒》选段《海岛冰轮初转腾》，《红灯记》选段《都有一颗洪亮的心》