湘文艺版音乐《音乐鉴赏》《第五单元 音乐的体裁 四、梨园百花 海岛冰轮初转腾（京剧《贵妃醉酒》杨贵妃唱段）》优质课教案

湘文艺版音乐《音乐鉴赏》《第五单元 音乐的体裁 四、梨园百花 海岛冰轮初转腾（京剧《贵妃醉酒》杨贵妃唱段）》优质课教案

通过学习了解戏曲行当旦角的表演，理解了戏曲的表演手段是为了戏剧的人物角色而服务的；在《穆桂英挂帅》这幕经典剧中，进一步鉴赏在旦角行当中，鲜明生动的人物角色表演。

学情分析

学生对戏曲知识薄弱，可以多运用视频媒体、教师示范表演、师生互动的方式激发学生的浓厚的兴趣，让学生多参与体验与思考。

资源的开发与利用

运用现代多媒体的手段和新型的新颖的教学素材为切入点，让学生有兴趣去深入进去。

教学目标

1.通过学习了解戏曲行当旦角的表演，理解了戏曲的表演手段是为了戏剧的人物角色而服务的；在《穆桂英挂帅》这幕经典剧中，进一步鉴赏在旦角行当中，鲜明生动的人物角色表演。

2通过对戏曲表演唱和念的体验，感受了戏曲音乐的唱腔特点；通过赏析优秀经典，更深入的体验、感受戏曲舞台表演手段如何塑造剧中人物角色的。 让学生通过历史剧目的学习，树立明善恶、冶情操，振奋精神，增强民族自信感。

3. 让学生了解中国戏曲艺术在世界地位，从而激发学生热爱、传播、传承、弘扬和创新咱们的中华戏曲国粹。

教学重点与难点

1体会戏曲行当中的表演手段，理解它是为塑造人物角色而服务的；

2在《穆桂英挂帅》这幕经典剧中，进一步鉴赏在旦角行当中，鲜明生动的人物角色表演。

教学过程

过程与时间

教师活动

学生

活动

设计意图

一 .导入

4分钟

一段视频欣赏

欣赏

与思考

让学生聆听与关注；这样一种新型表演形式中，带有京剧（戏曲）唱腔元素的音乐表演。引申到说戏曲，切入新课堂。

二 新课内容