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师梦圆高中音乐教材同步湘文艺版《音乐鉴赏》在银色的月光下下载详情

《音乐鉴赏》音乐《第五单元 音乐的体裁 七、动感地带 中国通俗音乐 在银色的月光下》精品课教案

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《音乐鉴赏》音乐《第五单元 音乐的体裁 七、动感地带 中国通俗音乐 在银色的月光下》精品课教案

重点感受、表现歌曲 :

难点体验作品的艺术美,树立正确的恋爱观、人生观、培养对民族音乐的情感。

教学准备:

多媒体教学设备、电子琴、教学课件。

教学方法:

听唱结合法、对比法、讨论探究法。

教学过程:

一、组织教学、导入:

1、组织教学:出示课题。同学们好!这节课我们将一起去新疆塔塔尔族体验他们的风土人情,感受塔塔尔青年在恋爱中的酸甜苦辣。感受我国民歌的艺术魅力。

2、不论同学们现在是否有自己特别喜欢的异性朋友,但长大以后都将会去面对恋爱和婚姻?希望通过这节课的学习,能为同学们以后的恋爱和婚姻生活带来一些帮助和启发。

3、导入新课:我们首先来听教师弹唱(播放录音)《在银色的月光下》,请同学们思考: 我遇到了什么事情?我的心情如何?你遇到过类似的情况吗?初步感受分析作品音乐要素,感受歌曲情绪情感。

进行新课:

(一)了解作品相关文化:

1、出示曲谱,播放音乐《在那银色月光下》,初步了解塔塔尔族的生活环境、风俗习惯。

A、地理位置、人口、民族迁徙历史。

B、婚嫁习俗。

C、教育、人口素养。

2、请同学们看曲谱,教师视唱曲谱并简要分析曲式机构A+B+A分析歌曲的拍号、速度、节奏、表情术语?

(二)歌曲学唱

1、播放音乐《在银色月光下》,学生用哼唱(哼鸣、U﹨O﹨A也可)。

2、强调歌唱姿势引导学生从从刚才的分析中确定恰当的情绪情感,在教师的钢琴伴奏下试视唱曲谱A和A 段。(强调歌唱姿势)

3、再次播放歌曲、指导学生模唱歌词。

4、学习B段曲谱和歌词,齐唱全曲。

5、学生探究、讨论、创作活动。

三、拓展练习:

教材