《音乐与舞蹈》《第三单元 踏歌起舞 二、旋转的舞台 反弹琵琶舞》优秀教案

《音乐与舞蹈》《第三单元 踏歌起舞 二、旋转的舞台 反弹琵琶舞》优秀教案

学习敦煌舞蹈的六个基本舞姿

教学难点

领悟敦煌舞蹈身后的背景文化内涵

教学准备

搜集具有代表性的舞蹈片段视频、音频及文字资料

多媒体教学设备及课件

教学过程

导入 初识.敦煌

一笔一画一雕塑

千年敦煌遗韵存

巧夺天工显智慧

绝世文化沁人心

一、学习目标呈现：

1、我会识别敦煌舞蹈的舞姿造型。

2、我能积极学习敦煌舞蹈的六个基本舞姿。

二、目标一学习 三环节

1、初识 敦煌.飞天文化

想一想 1、飞天指什么？

2、怀抱乐器的飞天叫什么？

2、欣赏《敦煌.飞天》舞蹈片段

（提醒：芭蕾舞蹈演员的舞姿是从敦煌飞天壁画，通过艺术加工提炼出来的）

3、看乐舞图，识别舞姿

1、反弹琵琶 2、莲花式 3、吹笛式

（教师做动作，学生识别造型属于哪一个？）

三、目标二学习：我能积极学习敦煌舞蹈的六个基本舞姿。