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选修十《Module 2 Australia and New Zealand Reading and grammar》优秀教案
在对话场景中掌握如何给他人建议的表达方法；
如何表述自己的观点，反驳他人观点。
能力目标：
通过小组互动和口语练习，培养学生口语表达的积极性，促使学生主动运用所学知识，表达自己的想法，提高口语表达能力。
情感目标：
本课通过学习课文和练习口语表达，通过对“Sch?nheit”这个概念的讨论，促进学生深入思考，得出自己对“美丽”的理解和“美丽”的意义。
教学方法
面授法、小组合作法
教学重、难点
1）人物描述相关词汇，如外貌特点，衣着，性格等；
2）买衣服具体场景中的表达方式；
3）陈述自己观点的逻辑表达及反驳对方观点的句式。
教学过程
教学环节
教学内容
教学活动
活动时间
教学目的
学生活动
教师活动
Ⅰ
Einstieg
1. Der Lehrer zeigt ein paar Fotos, die Schüler sollten erstmal die Fotos beschreiben.
2. Danach sollten die Schüler selbst das sch?nste Foto davon ausw?hlen und kurz erkl?ren.
1. die W?rterkarten teilen.