重庆大学版（必修）英语2一年级《Theme A Learning to Be Relationship Between Parents and Children Unit 2 Parents and

重庆大学版（必修）英语2一年级《Theme A Learning to Be Relationship Between Parents and Children Unit 2 Parents and Children Writing》优秀教案设计

学 科

英语

年 级

高二

课 时 数

40分钟

教 材

书 名：

普通高中课程标准实验教科书

重庆大学出版社 2004版

教学背景分析

教学内容概述

书信类作文在高考中所占的比例一直居高不下，而建议信更是高考作文中比较重要的一种写作类型。建议信源于生活，贴合生活实际。对于高中生而言，在生活中会遇到各种各样的问题和困难，他们需要能够向他人寻求建议以及给他人提出建议。因此，如何运用英文写一封建议信是他们切实需要掌握的内容。

学生情况分析

教学对象为高二年级学生，智力发展趋于成熟。知识基础水平参差不齐，有些差距，但是经过高一以及高二上期的学习之后，他们适应很快，取得了一定的进步。他们的认知能力比初中阶段有一定的发展，尤其是在用英语获取信息，处理信息，分析问题和解决问题方面。他们有自己的学习技能和策略，学会把语言学习与自己的兴趣结合。学习的自主性得到加强，主动积极参与到活动中去，成为课堂的主体，同时也加强了彼此之间的合作能力。

教学目标(含重、难点)

教学目标

（一）教学目标

1. 语言目标

学生能够在本次微课当中学习并掌握一些新的词汇，短语或句型，例如：useful/valuable，have trouble in doing，worry about， The reason why... is that...等。

2. 技能目标

学生能够通过分析作文题目，掌握建议信的基本框架结构—即三段式作文。了解每个段落主要描述的内容并掌握相应词句的运用。侧重中间部分所提建议贴合题目内容，切实帮助解决问题。

（二）教育目标

1. 学习策略目标：引导学生使用在作文中的策略，例如：分析题干，罗列提纲等方法；通过使用头脑风暴激发学生学习兴趣，并且让学生在完成任务的过程中提高学习的合作能力。

2. 情感目标：每个人在生活中都会遇到各种各样的问题，我们有时候需要别人的建议来帮忙解决。同时我们也要学会帮助他人，给他人提出合理的建议。