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重庆大学版英语（必修）英语2一年级《Theme A Learning to Be Relationship Between Friends Unit 1 Friends and Friendship Writing》优质课教案
学 科
英语
年 级
高一
课 时 数
40分钟
教 材
书 名： 普通高中课程标准实验教科书
出版社及出版日期（如无，则不填写）：
重庆大学出版社 2004版
教学背景分析
教学内容概述
A Letter of Giving Advice是基于重大版教材高中英语第二册第一单元的writing教学任务延展开来的教学。书信类作文在高考中出现的频率颇高，因此，本节课通过以学生在学习和生活中常见的问题引发思考，以同班同学在英语学习中所遇到的困惑为切入点，引导学生以回信的方式帮助其解决问题。主要介绍英语建议信的逻辑性结构，旨在让学生学会写信之前列提纲，引导学生用英语逻辑思维写建议信。
学生情况分析
教学对象为高一年级学生，智力发展趋于成熟。知识基础水平参差不齐，有些差距，但是经过高一上期的学习之后，他们适应很快，取得了一定的进步。他们的认知能力比初中阶段有一定的发展，尤其是在用英语获取信息，处理信息，分析问题和解决问题方面。他们有自己的学习技能和策略，学会把语言学习与自己的兴趣结合。通过游戏化课堂活动和学习，学习的自主性得到加强，主动积极参与到活动中去，成为课堂的主体，同时也加强了彼此之间的合作能力。
教学资源与环境分析
上课地点是在本校录播室，多媒体完善，投影，电子屏幕等设施齐全。单独位于报告厅二楼，给学生营造了一个安静舒适的课堂学习氛围。本节课运用了PPT，视频，图片等电子资源以辅助教学。
教学目标(含重、难点)
教学目标
（一）教学目标
1. 语言目标
学生能够在本节课中学习和掌握一些与提建议相关的词汇和句型表达。
2. 技能目标
学生通过列提纲的方式掌握建议信的基本结构，并且能够用英语逻辑思维写一封建议信。
（二）教育目标