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重庆大学版英语（必修）英语4一年级《Theme B Plants and Animals Plants Unit 3 Plants Further Reading》优质课教案
继续学习使用阅读策略阅读文章，提高自己的阅读理解能力。
能够运用所学知识，描述一种自己熟悉的植物。
情感目标：
培养自己的学习兴趣，激发自己的学习热情。
培养自己对大自然的热爱。
教学步骤：
Step1 Warming up
欣赏自然界里一些奇特的植物，学习他们的英文名称，教师可以简单介绍他们的特别之处，也可以让熟知这些植物的同学作介绍，激发同学们的探求知识的热情。
观看关于猪笼草的视频，了解猪笼草的捕食过程。
Step 2 Leading in
完成课文中的第一项任务。可采用快速抢答的方式完成题目。
采用头脑风暴的形式，让学生说出更多的奇特的植物，扩大同学们知识面的同时，也培养了学习兴趣。
Step 3 While reading
指导学生阅读第一项中的六个问句，然后略读课文，找出答案。要求学生独立完成，然后小组合作，交流答案，分享做题经验。
班级展示答案，教师根据答题情况，讲解点拨。
要求学生阅读课文，总结每一段的段落大意。
要求学生在文章中划出第二项任务中的词汇，在课文的具体语境中体会其用法，然后完成练习题。
核对答案，教师根据学生的完成情况，对一些知识点进行讲解和分析。
Step 4 Post reading
让学生运用所学完成第四项中的任务。可以给学生指定是“含羞草”这种大家熟知的植物，要求学生完成写作，并在班级内展示写作成果。
对于好的作品要张贴展示。
Step 5 Language Focus
阅读任务的第三项是关于see后面的宾语补足语的用法。可以先让学生阅读例句，分析例句中的用法，
教师结合实例讲解该语法点。
让学生独立完成相应的练习题，看学生的掌握情况，教师再适当补充讲解。