人教版选修1　科学社会主义常识政治《专题四　谱写中国特色社会主义的新篇章 1　中国正处于社会主义初级阶段》优秀教学设计

人教版选修1　科学社会主义常识政治《专题四　谱写中国特色社会主义的新篇章 1　中国正处于社会主义初级阶段》优秀教学设计

1.政治认同

（1）中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段

（2）社会主义初级阶段的内涵

2.科学精神：一切从社会主义初级阶段的实际出发

3.公共参与

（1）通过探究性学习，阅读各种图文资料，听教师的讲授，培养学生的阅读能力、探究能力。

（2）通过对教学情境的感受、体验，培养学生的分析、归纳能力。

（3）培养学生运用学过的理论，对当前的实际情况进行客观、辩证地分析，从而提高理解党的路线、方针、政策的能力。

4.法治意识

（1）通过教学和各种探究活动，使学生能够直面现实，冷静分析，增强社会责任感和学习的自觉性。

（2）通过本专题的教学，加强学生对党和国家路线、方针、政策的理解，培养学生的责任意识和忧患意识，树立为社会主义现代化建设而努力奋斗、顽强拼搏的决心和信心。

二、教学过程

（一）当代中国的基本国情

1.社会主义初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指中国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。

2.中国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是中国共产党对当代中国基本国情的科学判断。

3.社会主义初级阶段的论断包括两层含义——

（1）中国社会已经是社会主义社会——表明我国现阶段的社会性质，我们必须坚持社会主义，绝不能离开社会主义。

（2）中国的社会主义还处于初级阶段——表明了我国社会主义的发展程度，即处于初级阶段。就是不发达阶段。

（二）社会主义初级阶段的基本特征

1.中国的社会主义必然要经历一个初级阶段——这是由中国进入社会主义社会的历史前提决定的，是不可逾越的历史阶段。

2.中国可以不经过资本主义的充分发展阶段而经过新民主主义走上社会主义道路。

3.中国必须经过生产力的巨大发展，必须在社会主义条件下，经历一个相当长的初级阶段，去实现工业化和经济的社会化、市场化、现代化。

4.经过几十年的建设，中国的面貌发生了深刻变化，生产力有力很大发展，各项事业有了很大进步，综合国力有了很大提高；但总体来说，人口多、底子薄，地区发展不平衡，科技教育文化落后，人民生活水平较低，生产力不发达的状况没有根本改变；社会主义制度还不完善，经济体制还不成熟，民主法制还不够健全┄┄

（三）从社会主义初级阶段的实际出发

我们搞社会主义才几十年，还处于初级阶段。巩固和发展社会主义制度，还需要一个很长的历史阶段，需要我们几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗，决不能掉以轻心。——邓小平