北师大版语文必修二《第二单元 战争与和平 表达与交流 书面表达：小小说写作》优质课教案

北师大版语文必修二《第二单元 战争与和平 表达与交流 书面表达：小小说写作》优质课教案

三、环境描写逼真

四、主题思想深刻

五、构思角度精巧

具体方法：

故事情节的把握。

1、一句话或简明的语句概括故事情节；

2、文中共写了哪几件事，请依次加以概括；

3、用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。

概括小说的情节，可以按照“何时＋何地＋何人做何事＋结果怎样”的格式加以概括； 有时次要成分可以省略，但一般需保留“何人＋做何事＋何结果”三个主要要素。

分析鉴赏某个情节的作用：主要从该情节对人物形象、主题、其它情节、构思的作用等方面入手。（一）从对人物形象的塑造方面来看。 一定的情节能够表现一定的人物形象。（二）从对其它情节、构思上来看 在开头的故事情节可以起到制造悬念、引人入胜，作铺垫、埋下伏笔等作用； 在中间可能有过渡、推动故事情节的发展等作用； 在结尾有可能交待故事的结局、照应上文、构思精巧（出乎意料又在情理之中）、给读者留下想象的余地等作用。（三）从对小说的主题方面来考查，情节是为小说的主题服务的。

人物形象的揣摩

1、认小说对人物进行描写的具体方法；

2、概括指出人物的性格特征；

3、对文中人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）。

一般可从四方面揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。第四，注意作者对人物的介绍和评价。

注意瑕不掩瑜和明贬实褒以及性格发展变化中的前后矛盾、丰富。

环境描写的作用。

小说的环境包括社会环境和自然环境：

1、文中准确地找出描写环境的句子；

2、就指定的环境描写说出其作用；

3、依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。

面对这种题型，我们可从五方面进行思考：①交代故事发生的时间、地点。②暗示社会环境，揭示社会本质特征。③揭示人物心境，表现人物性格。④渲染气氛。⑤推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础。自然环境衬托主题，社会环境突出主题。

注意：有时候要注意环境中某些物象的象征含义。

作品主题的挖掘。

1、出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；