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必修二《第四单元 多彩的人生 表达与交流 口头表达：人物专访》优秀教案
在各种媒体上我们会经常见到访谈类节目，同学们熟悉的访谈类节目有哪些？
（《焦点访谈》《面对面》《艺术人生》
《实话实说》《小崔说事》《杨澜访谈录》《鲁豫有约》《非常静距离》《铿锵三人行》《康熙来了》《金星秀》等）
那么，究竟什么是访谈？如何通过访谈获取有效的信息？就让我们通过本科的学习对访谈有所认识吧！
二、设计理念：
1.要在访谈正式实施以前做好充分的具体的案头准备工作,对这些要求及其准备过程不可忽视。
2. 在口语交际交流中树立自信的态度。养成学会倾听,耐心倾听、尊重他人发言的良好的交际习惯
3.访谈需要善于倾听,也要保持互动性的交流,敏捷应对,这对学生是一种现场锻炼。
4?.学习访谈的一些技巧、技能,把握住访谈的脉络,清晰地转换主题,完成访谈的任务。
三、教学目标: \l "##"
1.了解访谈的特点与要求。
2.充分锻炼学生口语表达能力和与他人与交流的实践活动。?
3. 组织一次“访谈”活动。
教学重难点：
在掌握访谈相关知识的基础上，要求学生根据具体主题设计并实施访谈活动
教学方法：
访谈法、实践法、讨论交流法
课时：1课时
四、指导与探讨:
观看视频《杨澜专访》韩国总统朴槿惠 ：因为信念，坚定前行(5min)
思考：刚才采访者提了哪些问题？
假如再做一次专访刚才的问题还能用吗？
明确：每次访谈都要有目的主题，问题要围绕主题来设计。
明确：访谈概念、访谈形式
访谈是了解情况、获取信息的一种有效途径。访谈是一种有目的、有计划、有准备的谈话，是紧紧围绕研究的主题进行的谈话。访谈既是获取信息的有效途径，也是实现快捷宣传的一种方式。