必修五《第一单元 崇高与壮美 阅读与鉴赏 1. 沁园春 雪》优秀教案

必修五《第一单元 崇高与壮美 阅读与鉴赏 1. 沁园春 雪》优秀教案

2、体会诗歌的意境，感受诗人的博大胸襟和豪 迈情怀。

3、激发学生对祖国的热爱之情。

教 学重点：

理解写景、抒情、议论相结合的特点。

教学难点：

把握作者的思想感情。

教学方法：

诵读法、自主合作探究法

学法指导：

诵读法、合作探究法

教具：

多媒体

课时安排：一课时

教学过程：

一、导入新课

中国现代史上有一位伟人，他带 领中国人民建立了新中国，他是谁？我们眼中的他是一位伟大的政治家、军事家、哲学家，同时他更是一位出色的诗人，他的一生写下了许多催人奋进、震撼人心的光辉诗篇。我们今天就来领略其中的一篇《沁园春·雪》。

二、出示教学目标：

三、介绍背景

1931年，日本帝国主义占领我国东北地区，1935年，日本帝国主义侵占我国华北地区，中华民族处于生死存亡的危急关头。而此时，国放党政府却奉行不抵抗政策。1935年10月，毛泽东率领长征部队顺利到达陕北，1936年2月，毛泽东率领抗日先遣队准备东渡黄河，奔赴抗日前线。在渡河前夜，恰逢大雪，毛泽东曾于雪后登上海拔千米、白雪覆盖的塬上，视察地形。面对祖国的壮丽河山，茫茫雪景，毛泽东意气风发，豪情满怀，于是写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。

四、回顾词的知识

词，又称长短句。最初称为“曲词”，是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种。一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。词可以没有题目，如果有，写在词牌的后面，比如今天学习的课文，“沁园春”是词牌名，雪，就是这首词的题目。

五、听读，把握基调

1、听准重音、停顿、速度、节奏

2、读出怎样的气势

3、强调字音