选修 唐诗欣赏《第七课 通脱豪迈 清峻沉郁——刘禹锡、柳宗元诗四首 西塞山怀古》优秀教案

选修 唐诗欣赏《第七课 通脱豪迈 清峻沉郁——刘禹锡、柳宗元诗四首 西塞山怀古》优秀教案

（2）了解诗歌典故的基础上把握诗歌的情感，并掌握怀古诗的基本结构。

（3）通过比较、讨论的方式掌握刘禹锡在此首诗歌中展现的“豪”与众不同。

2、思维发展与提升

通过诵读的方式感受刘禹锡此首诗歌郁勃的生机；通过小组合作，探究的方式掌握此首诗歌所表达的情感和其独特的表达方式及怀古诗的特点；通过对比阅读的方式掌握刘禹锡此首诗之中所展现的与众不同的“豪”。

3、审美鉴赏与创造及文化传承与理解

由本诗的学习加深对刘禹锡诗歌风格的理解，同时增强学生面对挫折的能力，虽遭受打击但仍要对未来充满希望的达观思想。

二、教学重点

在诵读全诗的基础上，通过了解诗歌涉及的典故深刻领会作者于诗歌之中表达的豪情。

三、教学难点

对于诗歌中涉及到的历史事实及作者所处的社会环境的准确把握和体会。

四、教学方法

诵读法、讨论法、自主、合作、探究法

五、教学设计

（一）趣味竞猜，巧导入

有个旅游胜地在某年的清明节这天推出以下活动：

1、凡是姓张的游客半票；

2、抽样背诵张志和《渔歌子》、刘禹锡《西塞山怀古》、杜牧《清明》能过关者本人免票；

3、能应和张志和《渔歌子》一词，平仄、韵脚、对偶等诗词格律基本相符且具一定意境者，全家人终身免费游此地。

这是哪里呢？

（二）西塞山的介绍

西塞山位于湖北省大冶县，三国之时吴国的边防要塞，历来以险峻的地形和优美的自然风光著称于世，既是兵家的必争之地也是文人热衷的游览之所。据统计，从东汉末年到新中国成立前期，发生于此地的战争有一百多次，而文人游览于此地创作的诗歌也有近百篇，皮日休、罗隐，齐己，张居正等人都曾游览于此，并留下不少摩崖石刻。

（三）了解作者

刘禹锡(772～842)，字梦得，中唐文学家、哲学家。805年，参加“永贞革新”。因为宦官、藩镇的强烈反对，革新失败 。他诗文俱佳，涉猎题材广泛，与韦应物，白居易合称“三杰”。白居易称其为“诗豪”。哲学著作《天论》三篇，论述天的物质性，分析“天命论”产生的根源，具有唯物主义思想。

（四）诵读感知，明基调。

1、检查预习，明确全诗“二二三”节奏并读准“濬”、“幡”的字音。（音读）