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鲁人版必修一《第二单元 跨越时空的美丽 自读文本 告别沈从文》优秀教案设计
二、教学重点难点
抓住湘西独特风土人情的体味与揣摩这一重点，以及突破分析文中细腻传神的语言、心理和动作描写，体味小说所蕴涵的人性美与人情美这一难点。
三、教法学法
教学方法：巧设疑问法、诵读点拨法、探究引导法。
学生学法：1、小组合作探究与积极展示谈及成果；
2、分角色朗读主要对话，体会人物情感；
3、 “不动笔墨不读书”，培养成圈点勾画的读书习惯，注重 学生学习习惯的养成教育。
教学过程和教学内容
（一）课前预习
通读课文，了解课文所写的主要故事，掌握沈从文有关文学常识，积累文中出现的重要字词。
（注：充分相信学生，文学常识知识和字词知识以学生自己积累为主，教师在讲解作业时再做些强调。）
（二）导入新课
请学生给“边城”加上一个恰当的定语，要求概括出小说所写的主要方面。
示例：风景秀丽的边城
民风淳朴的边城
宁静幽美的边城
至真至善的边城
……
（三）合作与探究
1、学习小组的划分与分工
把学生分为如下六组进行探究学习：
民俗风情篇之龙舟组
人物篇之翠翠组
人物篇之爷爷组
人物篇之兄弟组