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必修三《第四单元 文明的踪迹 活动性学习专题 活动资源 孔子：第一位教师》优秀教案
3.深入把握《论语》的精髓，汲取孔子的思想智慧。
【学习重难点】
1.结合生活实践深入解读孔子的思想智慧，学习孔子对学习生活、社会现实的认识方式。
2.深入把握《论语》的精髓。
【学习方法】
合作探究，质疑解疑，评点交流
【课时安排】一课时
【学习过程】
一、导入：
1988年初，75位诺贝尔奖得主曾在巴黎宣称：
如果人类要在21世纪生存下去，就必须回到2500年前，去吸取孔子的智慧。
今天我们一起畅读《论语》，体悟孔子的智慧。
课堂研讨
环节一：
1、你认为当前的学习生活是辛苦的，还是轻松快乐的？你是如何理解“学海无涯苦作舟”的？
2、谈谈你对“古之学者为己，今之学者为人”的理解。（《新论语·路径篇第二 2.19》）
3、谈谈你对课前阅读环节一中3-7的认识。
4、你是如何理解“人不为己，天诛地灭”这一俗语的？
环节二：
1、谈谈你对课前阅读环节二中《做一个大家都不讨厌的人》的思考。
2、读了《论语》，你知道孔子对这样的事是怎样认识的吗？
三、拓展探究
环节三：
1、你是如何理解“以德报怨”的？
2、你可知道《论语》中，孔子是如何理解“以德报怨”的？