必修三《第二单元 生命的赞歌 学习活动 一 文本品读》优秀教案

必修三《第二单元 生命的赞歌 学习活动 一 文本品读》优秀教案

学生的认识特点：单纯的讲解效果不佳，需引导学生自主学习归纳，寻求答题的共性。 【教学目标】

1.知识与技能：探讨并掌握“理解文中重要句子的含意”的方法。

2.过程与方法：自主探究，学会准确筛选信息，规范答题模式。

3.情感态度与价值观：培养融会贯通、举一反三、自主合作的学习习惯。 【教学重点】

探讨并掌握“理解文中重要句子的含意”的方法。 【教学难点】

掌握“理解文中重要句子的含意”的方法及答题模式，学会答题。 【教学策略设计(教学模式)】

自主、合作、探究 【教学用具】

学案、PPT 【教学过程设计】

教学环节和教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入

二、“理解文中重要句子的含意”与高考。

三、初步感知，把握类型。

四、实践中来，具体研习

五、牛刀小试，学以致用

六、布置作业 从周测作文“青菜式”的教育谈起。

展示2019年语文高考《考试大纲》相关要求及高考考查情况。

根据预习情况了解常考“重要句子”的四大类型。

（一）如何还原语义？

1.抓住关键词并准确转换

2.理清句子结构层次，把握句意

（二）如何还原情感？

联系语境与主旨

（三）总结答题模式与方法

学生完成课堂练习

完成学案中非连续性文本、小说 “理解文中重要句子含意”的相关练习。 思考并回答句子含意

了解该考点与能力的重要性，学会用联系的眼光复习备考。