《唐诗宋词选读》（选修）《第3单元 北宋的旧曲新声 学习活动 一 吟诵涵泳》优秀教案

《唐诗宋词选读》（选修）《第3单元 北宋的旧曲新声 学习活动 一 吟诵涵泳》优秀教案

学时重点：

1、感受苏词的豪放风格

2、了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生如梦”的思想情绪。

学时难点：

正确理解“人生如梦”的思想情绪。

教学活动

导入

吟诵涵泳简单的理解为朗读，朗读不仅可增强学生的阅读感受力、理解力、欣赏力，而且引发联想陶冶情操。我们需要注意重音、停顿、速度、语调四个方面。今天我们以《念奴娇 赤壁怀古》为例，感受诗词吟诵涵泳的魅力。

二、知人论世

下面我找同学说说你对苏轼的了解。

例：唐宋八大家之一

三苏

被贬黄州 东坡肉

被贬惠州、儋州

……

（课件展示总结苏轼及本词的写作背景）

三、学生自由朗读（课堂重点）

学生个人读、男生读、女生读、齐读

听朗读视频

（初步体验苏轼豪放词风）

四、学生小组讨论问题（问题由课件展示）

1 、第一句中最能概括作者理想中的人物特点的是哪个词？

2、“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”中“穿”写出了 ，“拍、卷”写出了 ，从 、 和 角度描绘了一幅 的画面。

3、作者把赤壁之战描写得如此轻松，意在何处？

4、怎样理解“人生如梦”，作者的态度是消极还是积极？联系《赤壁赋》。