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人教版语文选修 外国诗歌散文欣赏《散文欣赏 第五单元 让故事本身说话 讲读 1．我与绘画的缘分》优质课教案
过程和方法：深入品读，自主感悟，合作探究。
情感态度和价值观：
感悟作者对艺术的执着与热爱，以及作者借助艺术的力量战胜苦闷，引导学生学习作者勇于面对挫折的精神。
重点：通过分析文本，感知作者细腻丰富的内心世界。
难点：感悟作者恬淡、风趣语言背后的勇于钻研和执着乐观的精神。
【学情分析】
《我与绘画的缘分》是人教版高中语文选修教材《外国诗歌散文欣赏》第五单元讲读部分的第一篇课文。这个单元主题是让故事本身说话，通过分析本课中作者富有情趣的学画经历，透过作者细腻丰富的内心，去感知作者优雅的情趣和顽强的意志，从而学习叙事散文用作者个人化的视角来传达故事，用故事本身去感动读者的叙事方式。
高二年级的学生接触的外国散文不多，在文本阅读上，无论是语言还是内容方面，都有不少困惑。本课重在引导学生从文本出发，通过情境式的身份代入来深层次的解读文本，感知作者的心路历程和高尚的精神追求。引导学生们在今后的学习和生活中，能以积极的心态和合适的方法面对人生中的挫折，实现培养学生语文核心素养的终极目标。
【教学过程】
新课导入：
首先让我们来看一段视频。
【播放微课视频】
（视频内容为：授课教师自己的部分绘画作品，及谈谈自己学习绘画的心得）
【设计意图：用教师自身经历，拉近与学生之间的距离，激发学生对绘画这个略显陌生领域的学习兴趣】
大家觉得我的画画得好吗？对于我发出的邀请，你心动了吗？
我只用了几分钟的时间，就让你心动了，看来绘画确实有很大的魔力。曾担任英国首相的丘吉尔也曾与绘画结缘，他在晚年时曾说，“没有绘画我就活不下去”，可见绘画在他生命中的重要地位。
今天，就让我们走进他笔下的《我与绘画的缘分》。
明确本课学习目标：
先看一下这节课我们的学习目标。
这节课我们重点要通过分析文本，感知作者细腻丰富的内心世界，感悟作者恬淡、风趣语言背后的勇于钻研和执着乐观的精神。
三、走近作者：
课前布置了大家以第三人称的角度整理丘吉尔的成就。现在谁来给我们介绍一下？以“他……”来开头。
【设计意图：此处让学生以第三人称“他”来开头介绍作者，与后面设计的问题以第一人称的情境代入形成一个反差。同时，让学生认识到作者丘吉尔取得了众多的成就，虽然他拥有众多成就，但是也会遇到挫折】
预设答案：
1、他是英国最伟大的政治家、历史学家、画家、演说家、作家、记者。