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师梦圆高中语文教材同步人教版选修 新闻阅读与实践8 风雨入世路——中国与WTO下载详情

人教版选修 新闻阅读与实践《第三章 通讯:讲述新闻故事 阅读 8 风雨入世路——中国与WTO》优秀教案设计

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人教版选修 新闻阅读与实践《第三章 通讯:讲述新闻故事 阅读 8 风雨入世路——中国与WTO》优秀教案设计

中国加入WTO的历史意义

中国曾是关贸总协定的缔约方,后来,溃逃到台湾的蒋介石集团退出了关贸总协定。自1986年7月10日起,中国政府正式向关贸总协定提出了关于恢复中国创始缔约方地位的申请,2001年11月,世贸组织在多哈会议上,终于以协商一致的方式,批准了中国的“入世”申请。2001年12月,中国成为世贸组织第143个正式成员。

加入世贸组织给发展中的中国既提供了更多的发展机遇,又带来了严峻的挑战。一方面,中国成为世贸组织的一员,利于在政治上树立中国守规则、负责任的大国形象,消除国际社会对中国的疑虑,从而为中国的经济发展创造良好的外部环境;加入世贸组织还使中国取得在多边贸易体制中的发言权,最大限度地谋取国家利益;此外,加入世贸组织,还会使国内民族企业面临更激烈的市场竞争,从而促使其提高自己的竞争力。另一方面,中国将会面临更加严峻的挑战,中国经济发展会越来越多地受到世界经济的影响而增加不确定性。经济全球化是世界经济发展不可逆转的潮流,中国加入其中,抓住机遇,迎接挑战,促进中国经济的迅速发展。

课文导读:

eq \x(背) eq \x(景) eq \x(链) eq \x(接)

中国是关贸总协定23个创始缔约国之一。由于受当时国内外政治、经济环境的制约,中国未能及时提出恢复关贸总协定缔约国地位的申请。

为加快实行改革开放政策、进一步发展国民经济,中共中央于1986年作出了申请恢复我国关贸总协定缔约国地位的决定。

1987年3月关贸总协定成立了“中国工作组”,开始中国的“复关”谈判。1995年1月,世界贸易组织成立,从当年7月起中国“复关”谈判转为加入WTO谈判。2001年11月10日,在多哈召开的世贸组织第四次部长级会议,审议并表决中国加入世贸组织。

eq \x(文) eq \x(体) eq \x(知) eq \x(识) ——广播通讯

广播通讯是广播新闻中运用频率最高的一种体裁,融新闻性、倾向性和形象性于一体,是通讯体裁移植于广播的产物。由于新闻广播应用有声语言和音响来叙事、状物、描绘人物,借以传播信息,表达思想感情;它除了诉诸听觉外,没有其他传输渠道。因此,广播通讯具有不同于报刊通讯的独特表现。

1.广播通讯具有新闻性,不仅像其他通讯一样注重题材本身的新闻价值,充分利用和突出最新的资料,尤其注意挖掘富于时效感、现场感和对象感的材料。

2.广播通讯具有倾向性,除了调动抒情、议论等表现主观意向的手段外,还体现在把文字转化为声音的听觉效果中。它在驾驭语言文字时,不仅讲究语义准确、词性(贬义、褒义)鲜明,而且力求通过语词的选择、句子的组织,在音量、声调、节奏等方面为播音再创作准备条件。

3.广播通讯的形象性既通过语言描述,也通过有声语言和实况音响再现出来。只要对供听和供读的通讯进行比较,就不难发现语言描述的再现是间接的,需要经过读者头脑的再加工,才能形成形象的感受;而声音尤其是实况音响的再现是直接的,可以使听众及时产生如临其境、如见其人的感受。声音包括有声语言和实况音响的直接再现能力,赋予广播通讯形象的表现优势。广播通讯可以按照两重标准进行分类,一种是按照是否应用音响分为录音通讯和口播通讯;按照内容性质则可以分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯和研究性通讯等。这两重分类有利于在内容与形式结合的基础上更好地理解和掌握广播通讯这种广播新闻体裁。

录音通讯是与口播通讯相对应的广播通讯形式,它除了运用叙述、描写等语言手段外,还把音响作为表现新闻事实、表达思想情感不可或缺的重要符号。作为口播通讯的对应形式,它有自己鲜明的表现特点和优势:利用音响自身的表现力,增强通讯的现场感和形象性;发挥记者的主体作用,增加报道的直接性和亲切感;以记者对事物的态度影响听众,增强通讯的交流感。

口播通讯是单纯运用语言反映社会生活的通讯形式,它虽然以文字稿为基础,但不是文字通讯的简单搬用,而是文字通讯在广播传播条件下的具体运用,是按照有声语言表情达意的要求,将记者的所见所闻写成可以口说耳听的文字。口播通讯与录音通讯并非是对立形式,只要注意发挥有声语言的特点,口播通讯一样可以收到良好的播出效果,有其存在的价值与独特魅力。

预习检测:

1.注音

孟昕(xīn)        乍(zhà)起

妥(tuǒ)协 木槌(chuí)

簇(cù)拥 崭(zhǎn)新

屹(yì)立 佟(Tónɡ)志广

度 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(年度(dù),揣度(duó))) 劲 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(劲(jìn)儿,劲(jìnɡ)旅))

宿 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(宿(sù)愿,星宿(xiù))) 可 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(可(kě)乐,可(kè)汗))

给 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(给(jǐ)予,给(ɡěi)以)) 角 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(角(jiǎo)落,角(jué)色))

2.写对字形