人教版选修 中国古代诗歌散文欣赏《诗歌之部 第一单元　以意逆志　知人论世 推荐作品 　越中览古 李白》优秀教案设计

人教版选修 中国古代诗歌散文欣赏《诗歌之部 第一单元　以意逆志　知人论世 推荐作品 　越中览古 李白》优秀教案设计

1．重点：把握意象。?

2．难点：学习对比手法。?

三、教学步骤：?

教学过程?

一、导入?

咏史怀古诗的特点，当李白南游吴越想起这段历史的时候，他的感情是怎样的呢，让我们一起来学习他的怀古诗《越中览古》。?

二、作者信息?

李白，字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪(今甘肃秦安东)，于唐武后长安元年(公元701年)出生在西域的碎叶(今巴尔喀什湖南面的楚河流域)。幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油县)青莲乡。少年即显露才华，吟诗作赋，博学广览。从二十五岁起离川，长期在各地漫游，对社会生活多所体验。其间曾因吴钧等推荐，于天宝初供奉翰林。但在政治上不受重视。又受权贵谗毁，仅一年余即离开长安，政治抱负未能实现，使他对当时政治腐败，获得较深认识。天宝三载，在洛阳与诗人杜甫结交。安史之乱中，怀着平乱的志愿，曾为永王幕僚，因兵败牵累，流放夜郎。中途遇赦东还，晚年飘泊困苦，卒于当途。?

李白诗歌散失不少，今尚存900多首，内容丰富多采。其七绝作品语言明朗精练，声调和谐优美，写景抒情，深入浅出。像《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《望庐山瀑布》、《望天门山》、《早发白帝城》、《赠汪伦》等等，都是脍炙人口的名篇。?

三、写作背景

四、教师范读，学生朗读。?

五、诗歌讲解?

1．师问：作者选取了哪两个镜头？?

生答：镜头一，战士凯旋，大家都得到了赏赐，所以不穿铁甲，而穿锦衣。只“尽锦衣”三字，就将越王及其战士得意归来的喜悦和骄傲的神情烘托出来。?

生答：镜头二，越王回宫，不但耀武扬威，而且荒淫逸乐起来，于是，花朵儿一样的美人，就站满了宫殿，拥簇着他，侍侯着他。都城中到处都是锦衣战士，宫殿上站满了如花宫女，这是多么繁盛、美好、热闹、欢乐！?

2．师问：可是这样的镜头现在都没有了，“只今惟有鹧鸪飞”，诗人表达的是一种什么样的情感？?

生答：这是一首怀古之作，流露出对人事变化、盛衰无常的慨叹。?

3.师问：所用的修辞手法是什么？?

生答：对比写作手法。

六、《越中览古》与《苏台览古》的比较阅读

师问：比较：两首诗在思想内容和表达技巧方面有哪些相同和不同之处？

七、总结，高考古代诗歌比较阅读

比较阅读思路：

1.内容、情感比较?? 2.意象、意境比较??

3.语言赏析比较?? 　4.手法、技巧比较??