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人教版选修 中国现代诗歌散文欣赏语文《诗歌部分 第一单元 生命的律动 略读 无题》优秀教学设计
二、教学过程
（一）导入
齐读唐代诗人李商隐诗歌《无题》，“昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。”引入新诗邹荻帆诗歌《无题》
（二）知人论世
邹荻帆（1917—1995）当代诗人和翻译家。湖北天门人。早年就读于湖北省立师范学校。1936年发表长篇叙事诗《做棺材的人》和《没有翅膀的人们》。1938年后在武汉等地从事抗日救亡运动，曾与穆木天、冯乃超等创办《时调》诗刊。1940年入重庆复旦大学学习，以后做过中学教师、报刊编辑。1949年后历任对外文化联络局办公室主任、《文艺报》编辑部主任、《诗刊》主编等职。著有诗集《青空与林》、《噩梦备忘录》、《尘木集》、《在天门》、《木厂》、《走向北方》、《金塔一样的麦穗》，诗论集《诗的欣赏与创作》、长篇小说《大风歌》等。
写作年代：1948年，解放战争时期
（三）关于“七月诗派”
“七月诗派”是20世纪40年代，在艾青的影响下以理论家兼诗人胡风为中心，以《七月》《希望》（主编均为胡风）、《诗垦地》（主编为邹荻帆、姚奔）、《诗创作》等刊物为基本阵地而形成的诗人群，主要诗人有邹荻帆、绿原、冀汸、阿垅、曾卓、孙钿、牛汉等。他们的作品大多收集在胡风主编的“七月诗丛”（两集共十八册）、“七月新丛”与“七月文丛”的诗集中；1981年出版的《白色花》收录了“七月诗派”二十位诗人的作品。这些诗人以革命现实主义观念为指导，以自由诗体为基本的创作路子，其诗歌在抗战和解放战争时期的国统区产生了巨大影响。
（四）朗读诗歌
1、学生范读，其他同学点评
2老师范读
3、学生有感情的齐读
（五）解读诗歌
【原文①】我们将仆倒在这大风雪里吗？
是的，我们将。
“大风雪”的象征意义是什么？
表面写自然景物，实际象征这残酷斗争和灾难
“扑倒”写出来战士们什么精神？
视死如归，英勇无畏的精神
这两句让你联想到那些诗句？
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”“出不入兮往不反，平原忽兮路超远。”
【点拨】“我们将仆倒在这大风雪里吗？”起句是一个设问句，一下抓住了读者的注意力。紧接着这个问句，诗人马上给出回答：“是的，我们将。”十分简洁、干脆，以肯定的语气强调了问句中的事实，把“我们将”从前句的疑问，转化成后句的斩钉截铁般的肯定。这是第一层，以虚拟的情景将死亡的问题提到读者面前，这一层为全诗定的调子很高：昂扬，悲壮。
【原文②】而我们温暖的血
将随着雪而融化
被吸收到大树的根里去