选修 中国现代诗歌散文欣赏《散文部分 第一单元　那一串记忆的珍珠 精读 动人的北平》优秀教案

选修 中国现代诗歌散文欣赏《散文部分 第一单元　那一串记忆的珍珠 精读 动人的北平》优秀教案

教学目标：

1、培养学生掌握阅读散文从“形”入手去把握“神”的方法思路。

2、了解林语堂特殊的生活经历，理解他对北平深厚的感情。

3、品味北平的动人之处，激发学生热爱生活，总结阅读散文的心得和方法。

教学过程

一、导入新课：

林语堂笔下的北平是什么样子？让我们一起学习《动人的北平》。

二、以“形”读文：

1、找出文中显示文章思路的语句，感受北平的风貌。（整体感知）

（2——3段）包容精神

（5段） 原汁原味的生活情趣

（8段） 清静的居住城市

（10段） 厚重的历史文化

（17—20段）自由的生活氛围

作者为我们描绘了一幅幅北平动人的画面，你最喜欢哪幅画面，具体赏析。（小组讨论）

（1）自然风光动人。（有很多游览的去处）

（2）城市景象动人。（珠玉之城、消闲购物的天堂）

（3）寻常百姓的街巷院落风光动人。

（4）平民百姓形象和他们的生活景象动人。

（5）北平的文化气息动人（包括新旧共融文化气息）

三、以“神”解文：

1、作者笔下北平的哪些特点动人？请概括出来。

老成、包容、平民化、自由生活……

一提到北京，大家首先想到的是什么地方？

故宫、长城、天安门、颐和园、鸟巢、水立方……