必修一语文《青春举杯（活动体验） 吟诵青春 沁园春·长沙》精品课教案

必修一语文《青春举杯（活动体验） 吟诵青春 沁园春·长沙》精品课教案

学习重点：

理解词的上片中所抒发的对国家命运的感慨和革命的豪情壮志；

学习难点：

作者笔下景、胸中情的关系及二者交融所形成的意境

学习设想：

诗词的品位在于意境的高下，每首词的意境都客观地存在于诗词的本身，所以诗词的学习过程，就是引导学生进入作品的意境，体会其意境美而又把它具体描述出来的过程，亦即要求把诗词的意境从概念变成一种可望、可即、可感、可述的境界。这样，才能有效地提高学生对诗词的鉴赏能力。

基于上述考虑，本课学习力求将侧重理解、分析的阅读活动同侧重领悟的意境描述练习相结合。

具体操作上，引导学生将作者笔下的景物画出来，帮助阅读欣赏，突出重点；经过分析理解，要求学生表达出作品的意境，突破难点。

同时，通过诗歌朗诵，体会诗歌中蕴含的情感。

学习过程：

一、课前预习：

1、作者简介

毛泽东（1893～1976），中国人民的伟大领袖，不但是伟大的革命家、政治家、军事家、理论家，而且是杰出的文学家。其诗词气势磅礴，雄浑瑰丽，富有极高的思想价值、艺术品位和审美魅力。

2、词的有关知识：

词一片称为一阙或一片。“沁园春”是词牌名，与词的内容无关。“长沙”是词的题目，和词的内容有一定的关系。

3、时代背景：

长沙是毛泽东青年时期学习生活、革命活动的中心，他在此先后长达十三年之久。这首词写于1925年。这一年的2月，毛泽东在韶山领导农民运动，几个月内就组织了二十多个农民协会，军阀赵恒惕要逮捕他，于是他赴广州接办农民运动讲习所，途经长沙，游橘子洲，岳麓山，追怀求学、革命斗争生活，因有此作。

4、读准字音并解释：

沁（ ）园春　　湘（ ）江　　　橘（ ）子　　　百舸（ ）　　

怅（ ）寥（ ）廓（ ）　 苍（ ）茫（ ）　

携（ ）百侣（ ） 峥（ ）嵘（ ）

挥斥（ ）　　 方遒（ ）　　 遏（ ）

答案：沁qìn园春　　湘xiānɡ江　　　橘jú子　　　百舸ɡě　　　

怅chànɡ寥liáo廓kuò　 苍cānɡ茫mánɡ　携xié百侣lǚ　　

峥zhēnɡ嵘rónɡ挥斥chì　　方遒qiú　　　遏è