苏教版《史记》选读（选修）语文《学究天人　体贯古今——《史记》的体例 　夏本纪》优秀教学设计

苏教版《史记》选读（选修）语文《学究天人　体贯古今——《史记》的体例 　夏本纪》优秀教学设计

2.夏禹的事迹及 品质

学习重点：字词积累、人物探究

学法指导：自主探究、合作交流、点拨、朗读感悟

一、知识背景推送

关于体裁：本纪是全书的总纲，以编年为体，记载历代帝王的世系，以及当时的重大事件的。年代久远的以朝代为主，年代稍近的以帝王或实际当权者为主。

关于背景: 《夏本纪》根据《尚书》及有关历史传说，系统地叙述了由夏禹到夏桀约四百年间的历史，展示了由原始部落联盟向奴隶制社会过渡时期的政治、经济、军事、文化及人民生活等方面的概貌，尤其突出地描写了夏禹这样一个功绩卓著的远古部落首领和帝王的形象。

二、自主学习引导

（一）注音

鲧（ ） 颛顼 （ ） 曾（ ）大父 襄（ ） 殛（ ）

更（ ）得舜 巡狩（ ） 稽（ ）首 契（ ） 后稷（ ）

皋陶（ ） 敏给（ ） 称（ ）以出 亹亹（ ）穆穆

傅（ ）土 沟淢（ ） 橇（ ） 檋（ ） 陂（ ）九泽

度（ ）九山 攸（ ）同 袛台（ ） 东渐（ ）于海

暨（ ） 讫（ ） 锡（ ）玄圭 姒（ ）氏

（二）预学初探（加点的词语解释标注在书上）

当帝尧之时，鸿水滔天，浩浩怀山襄陵，下民其忧。尧求能治水者，群臣四岳皆曰鲧可。尧曰：“鲧为人负命毁族，不可。”四岳曰：“等之未有贤于鲧者，愿帝试之。”于是尧听四岳，用鲧治水。九年而水不息，功用不成。于是帝尧乃求人，更得舜。舜登用，摄行天子之政，巡狩。行视鲧之治水无状，乃殛鲧于羽山以死。天下皆以舜之诛为是。

尧崩，帝舜问四岳曰：“有能成美尧之事者使居官？”命禹：“女平水土，维是勉之。”禹拜稽首，让于契、后稷、皋陶。舜曰：“女其往视尔事矣。”

禹为人敏给克勤；其德不违，其仁可亲，其言可信；声为律，身为度，称以出；亹亹穆穆，为纲为纪。

禹乃遂与益、后稷奉帝命，命诸侯百姓兴人徒以傅土，行山表木，定高山大川。禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。薄衣食，致孝于鬼神。卑宫室，致费于沟淢。陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇，山行乘檋。左准绳，右规矩，载四时，以开九州，通九道，陂九泽，度九山。令益予众庶稻，可种卑湿。命后稷予众庶难得之食。食少，调有余相给，以均诸侯。禹乃行相地宜所有以贡，及山川之便利。

于是九州攸同，四奥既居，九山刊旅，九川涤原，九泽既陂，四海会同。六府甚修，众土交正，致慎财赋，咸则三壤成赋。中国赐土姓：“祗台德先，不距朕行。”

东渐于海，西被于流沙，朔、南暨：声教讫于四海。于是帝锡禹玄圭，以告成功于天下。天下于是太平治。

帝舜荐禹于天，为嗣。十七年而帝舜崩。三年丧毕，禹辞辟舜之子商均于阳城。天下诸侯皆去商均而朝禹。

（1）通假字

鸿水滔天（ ） 女平水土（ ） 命诸侯百姓兴人徒以傅土（ ）

四奥既居 （ ） 九川涤原 （ ） 众土交正（ ）