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苏教版语文唐诗宋词选读（选修）《创新求变的中唐诗 自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹》优质课教案
情感目标：培养学生自主学习，自主探讨，主动总结规律的习惯。
教学重点难点：
掌握古诗歌中虚景与实景的概念；正确运用诗歌表达技巧中的“虚实结合”的鉴赏术语规范答题。
课时安排：1课时
教学过程
导入
请大家看一幅画，齐白石先生的《蛙声十里出山泉》
这幅画中只有小蝌蚪，你们说它符合画题的要求吗？
在音乐和美术作品中，我们往往会使用虚实相生的技法。同样，我们中国古典的诗词也经常用到这种手法，今天我们就来学习一下诗词鉴赏中的虚实结合。
二、何为“虚实”？
指出下列诗歌哪些是“实”，哪些是“虚”
1、今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月
2、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发
3、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
4、执手相看泪眼，竟无语凝噎
念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔
5、夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆
6、飞流直下三千尺，疑是银河落九天
关键词：想、念、梦、思、疑
何为虚实？
1、当前之景为实，已逝之景为虚；
2、当前之景为实，未来之境为虚；
3、当前己方行为为实，想象对方行为为虚；
4、客观之景为实，隐去之景为虚；
5、其他的想象之景。