唐宋八大家散文选读（选修）语文《论辩 朋党论》精品课教案

唐宋八大家散文选读（选修）语文《论辩 朋党论》精品课教案

教学重点：

1．学习文章层层对比，事理结合，深入浅出，以理服人的论证方法

教学难点：

1．理解作者对朋党的独到见解以及这一观点的历史和现实意义。

课时安排：1课时

教学过程：

一、简介文章写作背景 （展示课件投影）

本文是欧阳修于庆历四年写给仁宗皇帝的一封奏章，目的是驳斥保守派的攻击，辨朋党之诬。

二、文章脉络简析

第一段：提出文章的中心论点。

社会发展的事实——自己观点：惟幸人君辨其君子，小人而已。

君子、小人区别：同道、同利

第二段：进一步述君子之朋和小人之朋的区别。

君子是真朋，小人是伪朋。从本质上进行剖析。深入指出“道”、“利”是区分二者的关键。得出结论：故为人君者，但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。

第三段：广泛列举史实，证明用君子之真朋则国兴，用小人之伪朋则国亡。

多角度设例，或正、或反，或正比对比，反复论证。

正面举例：尧时退小人之朋，舜时用君子之朋。

反面对比：纣因无明而亡国，周武王因得君子之朋而国兴。

反面举例：东汉时党之祸，晚唐朱全忠杀害名士。

第四段：阐述迫害君子之朋则国亡，信用君子之朋则国兴。

对纣、汉献帝、唐昭宗等反面事实分析，得出皆“乱亡其国”的结论；

对舜被称为圣人和周能够兴国的原因进行分析，说明善于用君子之朋的重要。

三、本文的风格特点

本文是一篇富有战斗性的政论，它充分体现了欧阳修的风格和特点，特别突出的是：

㈠层层对比，事理结合，深入浅出，以理服人。