新闻阅读与写作（选修）《新闻活动，综合性学习 新闻编辑》优秀教案

新闻阅读与写作（选修）《新闻活动，综合性学习 新闻编辑》优秀教案

高等教育出版社

授课类型

实用文教学

专业班级

课时

2课时

授课时间

教学目标

知识与能力：掌握、应用新闻结构的类型。

过程与方法：通过画新闻结构图，快速掌握新闻的主要内容。

选用合适的新闻结构，记录身边的新闻事件。

3.情感态度与价值观：理解和感受中国航天人在科学探索之路上不畏艰险的崇高之美；激发学生写作热情，成为理性读者。

教学重点

快速掌握新闻信息，通过对结构的分析，体会本文与众不同的构思与写法。

教学难点

快速掌握新闻信息，通过对结构的分析，体会本文与众不同的构思与写法。

教学方法

微课教学、任务驱动法、例文教学法

学习方法

自主学习法、合作探究法

教具准备

多媒体

创新亮点

一、例文教学举一反三

《道德经》四十二章有云：道生一，一生二，二生三，三生万物。新闻在学生阅读之前，有如天地万物形成之前的一片混沌，但混沌之中，必有以突破的途径。本课我从新闻结构入手，让学生读懂新闻。通过学习这“一文”的阅读技巧，实现从“一篇文章”到“一类文”的阅读技巧的提升，让学生扎实地掌握新闻的阅读方法。