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语言规范与创新（选修）《讲普通话是我们的骄傲 资料链接 普通话语音学习的方言干扰及其规律》优秀教案
【教学重点】?
比较分析方言和普通话作为交流语言在生活中各自的优势和局限。
【教学难点】
了解方言的魅力
【教学方法】
讨论、点拨、比较分析、练习巩固。
【教学工具】?PPT 课件
【教学课时】?1课时
【教学过程】
一、导入
互动环节“陕西方言 额 知道”
1、啊达——哪里？一般回答用：WER
2、啊四——哪？哪个是？一般回答用：握四
3、幕囊——行动迟缓、浪费时间的行为
4、细香、戏法——细致、仔细。
5、南常——困难，不容易办的
6、四火——试一试
7、花搅——开玩笑、恶作剧、取笑
8、颤活——好，舒服
9、一案子起、咧远——一边去
10、逼列——完蛋了，指事态无可挽回。
11、噶达马西—和滩——乱七八糟一大堆
12、克里马擦——快点，英文：hurryup
13、扑西来海——邋遢、不整洁、不干净
14、聊扎列——很好，很美