中外戏剧名著选读（选修）《鲜活的容颜 屈原（节选）》优秀教案

中外戏剧名著选读（选修）《鲜活的容颜 屈原（节选）》优秀教案

【教学目标】

1.朗读课文，把握人物的情感及人物的性格。

2.体会象征手法和多种修辞手法的运用及其表达效果。

3.理解屈原深切的爱国爱民思想、英勇无畏的斗争精神，以及作者的写作意图。

【重点难点】

重点：把握人物的情感及人物的性格。

难点：体会象征手法的运用及作者的写作意图。

【教学方法】诵读法、探究法、讨论法

【教学时数】1课时

【教学过程】

导语

首先，请大家观看一段视频。

播放《品读·屈原》片段：重庆大轰炸期间，老百姓躲警报、钻防空洞，成为生活常态，然而就在大轰炸如此惨烈的情况下，一部话剧的上演，却引起了空前的轰动，这部话剧的主演张瑞芳在回忆录中这样描述道：“1942年4月3日，在国泰大剧院隆重上演，在以后的15天里，很多人抱着被子，睡在剧场门口，等待第二天售票，更有人专程从成都、贵阳赶来看戏，整个山城沸腾了。无论在教室内，在马路上，或在轮渡口，车站旁，时刻可以听到‘爆炸了吧’的吼声，这一轮的首轮公演，观看人数已达30万人次”。

这部话剧就是郭沫若的历史剧《屈原》。《屈原》的艺术魅力在哪里呢？它为什么能引起如此大的轰动？今天我们就来阅读话剧《屈原》的节选部分，感受《屈原》的艺术魅力。

二、回顾旧知

1.戏剧常识：【学生共同阅读回答填空】

（1）概念:

戏剧是一种综合性的舞台表演艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾,反映现实生活。

（2）戏剧几大要素：舞台说明、戏剧冲突、台词等。

（3）种类:

①按艺术形式和表现手法分为话剧(如《雷雨》)、歌剧(如《白毛女》)、舞剧(如《丝路花雨》)等。

②按剧情繁简和结构分为独幕剧、多幕剧。

③按题材所反映的时代分为历史剧(如《屈原》)、现代剧(如《雷雨》) 。

④按矛盾冲突的性质分为悲剧(如《屈原》）、 喜剧(如《威尼斯商人》)、正剧(如《白毛女》)。

2.屈原简介：【先提问一生作答，再齐读】