语文版汉语学习与应用（选修）《第五讲 文言与白话 一、文言和言文脱节》优秀教案设计

语文版汉语学习与应用（选修）《第五讲 文言与白话 一、文言和言文脱节》优秀教案设计

1.了解断句的重要性，掌握断句的基本方法，正确断句。

2.通过练习文言断句，学会总结归纳断句的方法，进一步提高阅读浅易文言文的能力。

三 教学难点

学会总结归纳断句的方法，进一步提高阅读浅易文言文的能力。

二、教学设想：最近几年的高考，文言文断句成为了一个考点。学生对于如何断句并不太熟悉，不懂得断句的一些基本的规律。加上学生的文言基础本来就不扎实，比较难读懂文言文，断句就更加成了一个难点。这节课主要采取学生做练习，然后对练习进行讨论、归纳、总结的方式，力求让学生在练习中感悟、整理出断句的基本方法。

教学过程：

一 导入新课

趣味断句：有位老人临终前立下遗嘱，内容是﹕

“八十老人所生一子家中财产完全付给女婿外人不得干涉”。

老人的儿子和女婿，都认为自己是继承人，两人最终对簿公堂。 主审官命他们提出理由，女婿便抢先念道﹕

“八十老人，所生一子，家中财产，完全付给女婿，外人不得干涉。”

接着，儿子说﹕“八十老人，所生一子，家中财产，完全付给，女婿外人，不得干涉。”

主审官一听，感到为难，无从断案。

二 考点解析

文言文断句作为检查学生阅读文言文能力的一个重要手段，近几年高考呈上升态势。2004年高考，仅北京卷考查了断句题；从2005年至2012年高考，辽宁、福建、广东、浙江、江苏、重庆、湖南等多个省市的高考卷考查了文言断句。2013年湖南卷会不会在这个点上设题呢？从目前的态势来看，可能性还是相当大的。

三 走近高考，感知题型（湖南2012高考）9．下列断句不正确的一项是（ ）

A．且足下昔以单车之使/适万乘之虏/遭时不遇/至於伏剑不顾/流离辛苦/几死朔北之野/丁年奉使/皓首而归

B．方蔺相如引璧睨柱/及叱秦王左右/势不过诛/然士或怯懦而不敢发/相如一奋/其气威信敌国/退而让颇/名重太山

C．秦穆之于晋／相与之久也／相信之深也／相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎

D．是谋非吾所能及也/无已/则有一焉/凿斯池也/筑斯城也/与民守之/效死而民弗去/则是可为也

四 合作探究断句的方法

例句 用斜线（/）给下面的文字断句。 规律

1刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复者也则事寡败矣。

2是谋非吾所能及也无已则有一焉凿斯池也筑斯城也与民守之效死而民弗去则是可为也

3　（1）学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎？