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粤教版必修一《第四单元 古典诗歌（1） 扩展阅读 19 南朝诗两首 晚登三山还望京邑》优秀教案设计
教学重点：体会诗歌写景的特色。
教学难点：体会作者融情于景的写作特色。
教学方法：诵读法、问题引导法
教学安排：一课时
教学过程：
一、导入
１．朗读《登池上楼》，并引导学生复习上节课内容。
２．新课导入、作者简介：
李白在《金陵城西楼月下吟》中说：“解道澄江静如练，令人长忆谢玄晖。”玄晖是谢朓的字，南齐“永明体”著名诗人。李白称引的“澄江静如练”，出自本诗《晚登三山还望京邑》。
谢朓出身世家大族，祖、父辈皆在刘宋王朝官居高位，他与谢灵运同族，经历有些类似。在当时的黑暗的现实环境中，谢朓目睹了仕途险恶，常常流露出忧生之叹。后来受到诬陷，36岁就死在狱中。
他也是一位著名的山水诗人。在中国山水诗的发展史上，谢灵运开创的山水诗派，而谢朓则使山水诗发展起来，因此他与谢灵运并称为“大小谢”，谢灵运被称为“大谢”，谢眺则是“小谢”。他做过宣城太守，所以又有“谢宣城”之称。
谢眺的山水诗诗风清新、秀丽，李白曾写诗称赞“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发”，“小谢”是谢眺，“清发”就是赞美他清新秀丽的诗风。他的写景诗吸收了谢灵运作品中那种细致观察与逼真描写的优点，又避免了谢灵运诗作中的晦涩之感，成就很高。
二、诗歌朗读
１．学生齐读。
２．进行朗读指导。
①正字音：涘、甍、霰、鬒
②节奏把握：二一二??????
３．结合指导，再读一遍。
三、题目解析
提问：从《登三山还望京邑》，从这个题目我们可以了解哪些信息？
明确：《晚登三山还望京邑》这个题目为我们点明了时间、地点、事情和望的对象。
四、整体感知
１．结合注释，理解诗歌大意。（提示：可从叙事、写景、抒情三方面入手）
２．明确：
叙事：灞涘望长安，河阳视京县。（回望京邑）