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必修三《第四单元 古典诗歌（2） 基本阅读 14、唐诗五首 登高》优秀教案
二、教学重难点：
1.重点：引导学生细品诗中情感，在名家基础上体会多层悲情，领略诗人炼字凝意的表达之妙。
2.难点：作品表现出来了多重悲情，学生生活在和谐年代，在理解作者感情上可能会产生隔膜。
三、课时安排：1课时
四、教学过程：
（一）温故导入
同学们，我们昨天学的是《蜀道难》，在诗里，我们见到了一个浪漫飘逸的仙人李白，还记得吗？余光中怎样来写的他“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，秀口一吐就是半个盛唐”，那么我想问大家，剩下的半个要留给谁呢？
（杜甫）
同学们，你们对杜甫有什么了解啊，和大家分享一下。
那么他的一生都经历了什么呢，我们回忆一下他的诗歌，看能不能找到足迹。
（二）激发兴趣
1.会当凌绝顶，一览众山小。
2.致君尧舜上，再使风俗淳。
3.国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
4.迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
5.名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
从这些诗句中了解了杜甫的一生，壮年时期的凌云壮志；困居长安十年的理想蓝图；安史之乱爆发时期的忧国忧民；草堂时期暂得少许安宁，最终漂泊西南，故土难归。
（三）诵读体会，把握整体
鉴赏诗歌四个步骤：题目——诗人——注释——诗文
赏析题目：
由“登高”同学们想到了什么？
——重阳节 《九月九日忆山东兄弟》