1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
粤教版必修三语文《第二单元：科学小品 扩展阅读： 7、这个世界的音乐》优秀教学设计
教学重难点：
重点：领会“音乐”的含义，体会生动形象的语言。
难点：解读作者的创作意图，从而引申到热爱生命，保护生命和谐的主题。
教学手段：多媒体辅助教学
教学过程：
一、导入：
各位同学，尘世的喧嚣，忙碌的生活往往让我们忽略了大自然中还有美妙的
音乐，让我们一起进入森林音乐网，倾听来自大自然的歌声吧……
屏幕显示，播放音乐（森林之歌）。
????二、引导学生走进课文——快速浏览课文，总体把握课文，理清文章大致思路。
明确：引出说明对象（音乐）——列举和描写动物世界的一些“音乐”——解释动物“音乐”产生的过程。
????三、提问：
1、文章讲的是音乐，但似乎我们看到更多的是动物发出的声音，那么是不是说动物发出的声音就是音乐？请找出动物的声音是音乐的句子。
明确：
????（1）、白蚁高度的组织规律的敲打声，有规律、有节奏的长度不同的短句出现的敲击声就像定音鼓部的谱号。
????（2）、蝙蝠休息时发出的一种奇异的、孤凄的、清脆如铃般的可爱声音。
????（3）、鸟类事务性语言背后还有大量的重复出现的美妙音乐。
????（4）、蟋蟀、蚯蚓的合奏、座头鲸充满力度和肯定的歌曲、令人飘然欲飞的合成音响等等。
????由此可以归纳出这些声音的特点：
????（1）动物的音乐是一种“奇妙的、美妙的、可爱的、让人飘然欲飞”的音乐，这说明动物声音中有情感存在。
????（2）动物的音乐是一种“有节奏、有规律、重复出现”的音乐，这是动物声音的外在特点。
????所以，动物的音乐是一种有节奏、有规律、重复出现的表达情感的声音，而那些彼此交流信息如：警告、惊叫、求偶、宣布领地等事务性语言则不是音乐。
????五、谈谈本文的说明方法，品味语言。
明确：本文主要运用了两种说明方法：
??（1）举例子；为了说明动物界充满音乐，作者列举了白蚁、画眉、鲸鱼等各种动物的例子， 并生动地描述了它们发出的美妙音响。