必修四《第二单元 议论文 单元导语》优秀教案

必修四《第二单元 议论文 单元导语》优秀教案

教学难点与重点

掌握作文开头的写作方法，并能够自如运用。

提高学生写作文的兴趣和提升学生作文开头的质量

教学课时

1课时

教学过程

一、课前朗读古诗词

二、导语设计（复习作文的拟题引入）

复习我们所学过的拟题的方法（PPT投影）：1、仿写式拟题 2、引用法拟题 3、套用、加工或改造拟题 4、巧用修辞拟题，我们要把这些方法运用写作文中，达到学以致用的目的。

知识运用（阅读材料，运用上面的方法，拟一道作文题，然后每一组派一名代表上来将自己的题目写在黑板上）

新春，小爬山虎要长大了。妈妈告诉他屋顶上有更美丽的风景，但要观赏到它却只能靠自己的努力，于是小爬山虎便沿着墙壁往上攀援了。墙角的竹笋嘲笑他柔弱才疏、动作迟钝，路边的小草讽刺他胸怀野心、趋炎附势，低矮的牵牛花则羡慕他坚毅有力、能爬高墙。在太阳伯伯和风姑娘的鼓励下，小爬山虎终于爬上了屋顶。举目四望，虽然视野开阔了，可风景似乎不如想像的那样美丽，小爬山虎不免有点失望和怅惘。突然楼上一个孩子推开窗，看到葱郁的绿叶，高兴地对爷爷说：“多好的爬山虎啊，夏天我们有阴凉了。”小爬山虎听了心里甜甜的，一时百感交集，陷入了沉思……

????? 生活是多彩的，认识是多元的。在人生的旅途上和成长过程中，你应该也有类似小爬山虎的见闻和感受，请根据上述材料的寓意，结合生活实际，写一篇作文，不少于800字。

四、阅读下列作文的开头，指出其不足之处。（学生回答）

（一）习作示例

1、 我们都是自己命运的主人，自己的风帆应由自己扬起，自己的路必须自己走，可能在航行的途中会遭受别人的撞击，在行进中会遭遇别人的白眼，但我们要坚守自己的信念，坚信自己的能力，在磨难的洗礼下，乘风破浪，直达理想的彼岸。

坚守信念是愚公移山的真诚，是精卫填海的悲壮。如果没有信念的支撑，无论你的理想多么远大，都无法支持到最后的胜利。（《坚守信念》）

明确：不引述材料，直接导出论点

2、从前有一对父子到集市上卖驴,卖到驴后,父亲让儿子坐在驴上,然后牵着回家.走着走着,路人就指责儿子说：“你这个不孝之子，怎让父亲走路，自己却坐在上面。”于是儿子下来，让父亲坐在驴上。过了不一会儿，一女孩见了说：“你怎当父亲的，忍心让儿子走路？”于是父亲又换回。接下来又有人说：“你们怎么这么蠢，怎不一起坐着回家？”于是父子两人坐在驴上回家，最后又有人说：“你们怎么这么残忍，让一瘦驴载两个人，你们应扛着它回家。”于是父子两人绑起驴，扛着回家。

从以上寓言可知，一个人没有主见，不坚定自己的立场，将会像上面父子一样按别人的话变来变去，成为笑柄，最终也将注定一事无成。所以但丁说：“走自己的路，让别人去说吧！”

《走自己的路，让别人去说吧》

明确：由其他材料引出论点

3、新春，小爬山虎在妈妈的笑言下，决心爬上屋顶，去欣赏那美丽的风景。但毕竟成功的道路是曲折的，在竹笋嘲笑他柔弱才疏、动作迟钝中，在小草讽刺他胸怀野心、趋炎附势中，也在牵牛花羡慕他坚毅有力、能爬高墙中，在风姑娘和太阳伯伯的鼓励中，小爬山虎 凭借自己坚持的恒心、充足的耐心和自强的信心爬到了屋顶。但成功并不使它兴奋，那时的它却显露出一丝丝的失望和怅惘，但是在那楼上的小男孩和爷爷的对话中，它心里甜甜的，似乎找到了自己的价值，那才是真正的成功。从不同的角度看人生便会有不同的结果。

《转换角度》

明确：概述材料后导出论点生硬；不会取舍材料，全面概述

（二）概括归纳议论文习作普遍存在的问题：