粤教版语文《唐诗宋词元散曲选读》《第一单元 唐诗之旅（上） 基本阅读 3、杜甫诗五首 哀江头》优质课教案

粤教版语文《唐诗宋词元散曲选读》《第一单元 唐诗之旅（上） 基本阅读 3、杜甫诗五首 哀江头》优质课教案

【情感态度与价值观】

体会诗人忧时伤乱的感情，领悟诗人在今昔对比之中寄托的深深的哀思。

【教学过程】

一、导入：《江南逢李龟年》

《江南逢李龟年》

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

【注解】： 1、李龟年：唐代著名的音乐家，受唐玄宗赏识，后流落江南。 2、歧王：唐玄宗的弟弟李范，他被封为歧王。 3、崔九：就是崔涤，当时担任殿中监。4、此诗写于770年。

【韵译】： 当年在岐王宅里，常常见到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣赏你的艺术。没有想到，在这风景一派大好的江南；正是落花时节，能巧遇你这位老相熟。

此诗抚今思昔，世境之离乱，年华之盛衰，人情之聚散，都浓缩在这短短的二十八字中。 后人评价说，这首诗“言情在笔墨之外，悄然数语，可抵白氏（白居易）一篇《琵琶行》矣，此千秋绝调也。”

二、朗读《哀江头》，正字正音，整体感知，划分层次。

潜qián 霓 ní 旌 jīng 苑 yuàn 昭 zhāo

辇 niǎn 嚼 jiáo 啮niè 勒 lè 眸 móu

学生齐读诗歌，划分层次。

第一部分：为前四句，写长安沦陷后曲江的荒凉景象。?

第二部分：为接下来八句，写安史乱前春日曲江繁华盛景。

第三部分：为后八句。写诗人在沧桑巨变之前的哀思，总结了全篇，且照应了开头。

三、鉴赏全诗

【少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲】一个明媚的春日，诗人前往曲江，偷偷行走在一个僻静的角落，看到眼前荒凉破败之景，不禁吞声忍气，暗暗哭泣。这就是如今的曲江的游人!行人稀少，哭泣也不敢大声哭，只能吞声而哭。这两句，写出了曲江的萧条和气氛的恐怖，因为当时江山易手，安史叛军已掌控长安。?

【江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿】 “千门”，极言宫殿之多，可以想见当时的繁华；但加一“锁”字，便将昔日的繁华和今日的萧条巧妙地构成对比。“细柳新蒲”，又是一个春天到来了，只见细柳袅袅，茵茵蒲芽，生机盎然。“为谁绿”三字陡然一转，以乐景衬哀情。

【忆昔霓旌下南苑，苑中万物生颜色】总写往日繁华。诗人想起当年御驾游苑时，霓彩旗帜飘扬，车驾豪华奢侈，珠光宝气映得花木也五光十色，绚丽无比。

【昭阳殿里第一人，同辇随君侍君侧。辇前才人带弓箭，白马嚼啮黄金勒。翻身向天仰射云，一笑正坠双飞翼】这几句具体描写唐明皇与杨贵妃游苑的情景。“同辇随君”用班婕妤典故，与唐明皇宠爱杨贵妃形成对比。当年汉成帝未能做成的事，唐明皇做出来了；班婕妤不屑于做的事，杨贵妃却自鸣得意地做了。言下之意，暗讽唐明皇荒淫好色。 “才人”是宫中女官，她们身着戎装，骑着有黄金勒口的白马，带着精美的弓箭，翻身仰天射中比翼双飞的鸟儿，杨贵妃为之嫣然“一笑”。“一笑”二字颇有言外之意。妃子“一笑”，唐明皇能不开心?联系周幽王为博妲己一笑而烽火戏诸侯的典故，这“一笑”之中又有多少讽刺之意!?

【明眸皓齿今何在?血污游魂归不得!清渭东流剑阁深，去住彼此无消息】这几句写对李杨二人自食恶果而酿成悲剧的感慨。“明眸皓齿”既是写“一笑”的情态，又引出了杨贵妃那令人感慨万千的悲剧。杨贵妃在马嵬坡遭兵变而缢死，然而长安已是沦陷于敌手，血污的游魂也难以回京了。杨贵妃死后埋葬在渭水之滨的马嵬，唐玄宗入川，走的是崎岖难行的剑阁古道，生死别离，彼此之间音容渺茫，难通消息?

【人生有情泪沾臆，江草江花岂终极?黄昏胡骑尘满城，欲往城南望城北】人生总是有感情的，诗人触景伤怀，泪水夺眶而出；而大自然是无情的，江水自流，江花自开，它们不管人世多少沧海桑田，亘古如此，未有终极。这里以无情衬有情，更见伤痛之情深。此时天已黄昏，胡骑出动，扬起了满天灰尘，给人一种高压恐怖气氛。这样，开头写的诗人为何要“潜行”、“吞声哭”便有了答案。

《哀江头》韵译