粤教版《唐宋散文选读》语文《第二单元 基本阅读 5、《张中丞传》后叙 》优秀教学设计

粤教版《唐宋散文选读》语文《第二单元 基本阅读 5、《张中丞传》后叙 》优秀教学设计

【教学重难点】

积累文言实词、虚词、句式。

本文的写作技巧

【教学时数】

2课时

【教学过程】

一、导入：他出生丧母，三岁丧父，兄嫂养育，十三岁时不意兄长去世；他聪颖好学，少年发愤，日作千言，从困难磨砺中一路走来；他四考进士，三次殿试，几经周折，终为朝廷所识；他心胸坦荡，耿介直言，多次被贬，险些丢了性命；他爱护百姓，勤政为民，经国济世，可为后人楷模；他高举大旗，端正文风，提携后贤，成为一代文宗……

他为大唐立下了彪炳史册的大功，但他却历经人间辛酸；他本是一个书生，却单身匹马降服了山东叛乱；他和柳宗元政见相背，却和柳宗元一生知己；他特立独行，却始终信道守道；他孤独傲岸，却门生无数；他的古诗奇绝险涩，但他几乎所有的七绝都清新明快……

喜欢韩愈身上这种矛盾的特质，因为这样才算是一个内心丰富的人，才是在污浊的社会中安身立命的人！

二、介绍作者

姓　名 韩　愈 生卒年 768－824 字号称谓 字退之，世称“韩昌黎” 籍　贯 南阳(今河南南阳) 主要成就 唐“古文运动”的倡导者，“唐宋八大家”之首 代表作品 《昌黎先生集》《师说》《马说》 三、写作背景

唐隶宗至德二年(公元757年)，安庆绪(安禄山之子)部将尹子奇率领12万大军攻睢阳，张巡、许远率兵七千人坚守数月，终因粮尽兵绝，睢阳陷落，张巡及部将五十余人牺牲，许远被叛军掳至洛阳，不屈而死。睢阳保卫战遏制了叛军的攻势,捍卫了江淮地区人民的生命与财产，为唐军积蓄力量、准备反攻赢得了宝贵的时间，因而张巡、许远等人受到了人民的赞扬传颂。但当时一些坐观睢阳陷落而不增援的武官，为自己的可耻行为辩解，同某些嫉妒张、许功绩的文人一起，散布流言，对张、许等抗敌英雄进行诋毁。张巡的友人李翰于是写了《张巡传》，批驳流言蜚语，弘扬英雄精神。韩愈感愤于此，遂于元和二年(807)继李翰撰《张巡传》之后，写了这篇后叙，又为英雄人物谱写了一曲慷慨悲壮的颂歌。

基础梳理

1.正字音

2.通假字

(1)然尚恨有阙者　　　　通“缺”，空缺

(2)此所以志也 通“识”，标志、标识

(3)嵩常在围中 同“尝”，曾经。

3.古今异义

(1)竟与巡俱守死、成功名。

古义：两个词，成，成就、达成；功，功业。

今义：获得胜利。

(2)两家子弟材智下，不能通知二父志。

古义：通，完全；知，知晓、明白。