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说话的艺术《第三单元 劝说与论辩 揣摩演练 10 问题讨论和辩论——是正当防卫还是故意伤害？》优秀教案
3．增强写作的信心。
教学过程
一、总结作文审题整体情况，剖析失分原因
材料1、2013年广州调研考试作文
问题：1）脱离社会实践这一讨论对象而单一谈论学生应该如何融入社会。
2）离开“学生”，谈社会实践或实践是检验真理的标准等情况。
3)选择 珍惜时间
材料2、2013年广东高考作文
问题：只抓材料中的一个词去写或另起炉灶。
材料3、紫藤萝与牵牛花
问题：没有限制语
三、归纳审题立意方法
1、抓取中心事件：何人做何事
找准人物、清晰因果
2、提炼适用话题
找关键词 由果溯因，
3、理清限制语，注意瞻前顾后
四、堂上练习
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