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新闻阅读与写作《第一单元 消息 精读课文 第一课 动态消息 2.别了，“不列颠尼亚”——新华社》优秀教案
3激发学生爱国热情
二、教学重点
1明确此篇文章的新闻价值
2激发学生爱国热情
三、教学课时
1课时
四、教学过程
1学生通过阅读，完成新闻结构的梳理
2教师组织学生，从课文相应段落，寻找文章相关历史背景
港督降旗传统的介绍 3段
港督府的介绍 4段
英军占领香港的历史介绍 7、11段
3教师提问，相关历史背景介绍，对于新闻的意义：
①文中新闻背景主要是一些对港督府、英军占领香港的历史的介绍。
②（这样的）新闻背景是对（介绍香港回归的）新闻事实的有效补充，使文章内容更丰富；
③将历史与现实用镜头方式交错出现，具有很大的历史跨度，有历史纵深感，让人在丰富的知识中，能感受到深厚的历史内涵。
4教师学生共同探讨，此文的意义价值。
教师提问：此文获得中国第八届新闻奖一等奖，原因何在？
清晰的可视性、语言的表现力
①清晰的可视性
场景一（2-4段） 4：30 4：40
末任港督彭定康告别总督府，降下港督旗帜。
场景二（5-7段）
6时15分：英国告别仪式
7时45分：英国举行第二次降旗仪式