人教统编版（部编版）语文选择性必修下册《天文学上的旷世之争》第二课时优质课教案

人教统编版（部编版）语文选择性必修下册《天文学上的旷世之争》第二课时优质课教案

教学设计

课题 《天文学上的旷世之争》 单元 一 学科 语文 年级 高一 学习

目标 1.梳理课文的行文思路。

2.掌握阅读自然科学论著的一般方法。

3.了解中国古代宇宙结构学说的发展过程及论证。 核

心

素

养 语言建构与运用：能够辨别、运用本课重点词语。

思维发展与提升：理解本篇课文的说明方法。

审美鉴赏与创造：在反复诵读中理解本文的观点。

文化传承与理解：激发学生的探究精神。 重点 理解本文的观点。 难点 激发学生的探究精神。

教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 复习导入 【运用】选词填空或判断正误

1.杭州公安机关宣布，经过大数据等缜密侦查以及对失踪者丈夫许某某的依法 讯问 ，初步判定许某某为杀害妻子的凶手。(询问·讯问)

2.他对艺术精益求精，一招一式求真求美的做法 固然 可贵，而善解人意倾心回报的美德则更让人感动。(固然·诚然)

3.新冠疫情在某国的大暴发，以及暴发之后政府和议会之间、中央和地方之间的“甩锅”行为，反映了其国制度设计的 缺陷 。(缺点·缺陷)

检查上一节课所学知识，与本节课所学知识构建框架结构。 整合之前所学知识，创设情境带着情境，走入本课。 讲授新课

自读课文，回顾本课

梳理文章结构

三、研读文本：

概括“宣夜说”“盖天说”“浑天说”的基本观点。