必修一苏教版（2019）《第三单元 海洋化学资源的综合应用》粗盐提纯 从海水中提取溴（2）优质课教学设计

必修一苏教版（2019）《第三单元 海洋化学资源的综合应用》粗盐提纯 从海水中提取溴（2）优质课教学设计

第三单元　海洋化学资源的综合利用

第1节　粗盐提纯 从海水中提取溴

本节课学习内容是苏教版高中化学必修1专题3第三单元海洋化学资源的综合利用。本课时安排在学习了氯气的生产原理、?氯气的性质等基础知识和基本技能之后，?将有较强的基础理论指导；?同时以实验探究的方式学习元素与化合物的知识，?对后面的专题的学习方法和思维习惯有较好的借鉴作用，?起到了承前启后的作用。??它在对氯气的性质和生产原理学习的基础上，?以类比的方式进一步探究溴的性质及从海水中提取溴的原理和方法，从而得到卤素性质相似性及其变化规律的感性认知。为氧化还原反应的学习提供知识基础，?引导学生形成物质的结构决定物质的性质的认识，?为以后学习和研究其它同族元素性质变化规律以及物质结构和元素周期律的理论知识打下坚实的基础。?

1．了解从海水中提取溴单质的基本原理和工业流程；

2．知道溴单质的主要性质及在生产和生活中的重要应用；

3．能根据观察的实验现象形成结论，增强分析、解决问题的能力；

4．认识到海水是人类的宝贵自然资源，培养与大自然友好相处的情感。

从海水中提取溴基本原理和工业流程

1．教学幻灯片

2．海洋素材的收集

教师活动

学生活动

【投影】钓鱼岛事件

【投影】海洋资源的开放利用

【投影】2010-2018年全国海洋生产总值变化

【叙述】海洋资源丰富，期待人们去开放

【提问】通过海水晒盐，得出粗盐，粗盐不能直接用于化工原料，粗盐中含有其他一些盐（如CaCl2、MgCl2、Na2SO4）和难溶性杂质，如何进一步除去可溶性杂质以提纯粗盐呢？请设计实验方案。

【多媒体展示】各组同学设计的实验方案。

【强调】同学们的思路很开阔，很好，我们在补充一点：在除杂时所加试剂的顺序要求是：碳酸钠必须在氯化钡之后加入，过滤后要加入稀盐酸。

【实验】请同学们根据实验方案，进行实验。