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选择性必修一人教版（2019）《神经系统的分级调节》优质课教学设计
一、教学目标：
学习目标：
1.分析位于脊髓的低级神经中枢和脑中相应的高级神经中枢相互联系、相互协调，共同调控器官和系统的活动，维持机体的稳态。
2．简述条件反射是由大脑皮层控制的高级神经活动。
核心素养：
1.通过对神经系统分级调节的学习，形成结构与功能观。
2.基于对神经系统分级调节的学习，能够运用分级调节原理来分析相关疾病的原因。
二、教学过程：
【导入】
通过问题探讨，学生讨论。
问题：1．为什么眼前有东西飞来时，眼睛会不受控制地眨一下？
当物体在你的眼前突然出现时，你迅速眨眼，这是一个由脊髓参与的眨眼反射，不需要位于大脑中的中枢参加就能够完成，这是眨眼反射。
问题：2．为什么有些人可以炼成长时间不眨眼呢？这说明了什么？
战士可以练就长时间不眨眼，这是因为大脑也可以参与这个反射活动。通过训练，然后成为机体的条件反射。
一、神经系统对躯体运动的分级调节
1、大脑的结构
大脑的表面覆盖着主要由神经元胞体及其树突构成的薄层结构——大脑皮层。人的大脑有着丰富的沟回(沟即为凹陷部分,回为隆起部分),这使得大脑在有限体积的颅腔内,可以具有更大的表面积。大脑通过脑干与脊髓相连,大脑发出的指令,可以通过脑干传到脊髓。
请同学们小组为单位思考P34下面问题？
（1）神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间又相互联系，相互调控。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。
（2）躯体各部分的运动机能在皮层的第一运动区内都有他的代表区，而且皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的。