选择性必修二《群落的结构》优秀教案

选择性必修二《群落的结构》优秀教案

课题 2.1群落的结构 单元 选择性必修2 学科 生物 年级 高中 教材分析 人教版选择性必修2第2章群落及其演替第1节《群落的结构》，主要包括了群落的概念、群落水平上研究的问题、群落的物种组成、种间关系和群落的空间结构等内容。本节课知识要点与生活联系密切，来源于生活，又是对生活、对自然环境高度的概括，从而形成一些生物学中的核心知识、核心概念、客观规律等。所以在教学中要善于联系生活，从生活中来，到生活中去。另外学生对所学的知识都有生活体验和经验，所以教学应该在学生的认知水平基础上，引导学生从已知来推导未知，把生活认知提升为理论高度。 学习

目标与核心素养 一、知识目标：

（1）.识别群落，说出群落水平上研究的问题。

（2）.分析群落的物种组成，区别不同的群落。

（3）.举例说出一个群落中不同生物种群间的种间关系。

（4）.说出群落的空间结构，季节性和生态位。

二、能力目标：

通过分析讨论让学生学会合作学习，培养分析归纳问题的能力。凭借概念对具体的生物学现象作出判断和推理，训练学生应用知识、解决问题的能力

三、情感目标：

通过对群落动态规律的研究，懂得合理开发利用生物资源、保护生态平衡的重要意义，从而进一步树立环保意识。

生命观念：

说出群落水平研究的问题，认同探究视角的重要性，尝试从不同视角提出新问题

科学探究：

分析群落内的物种组成，种间关系和空间结构等，说明群落是物种通过复杂的种间关系形成的有机整体

科学思维：

群落研究范围，培养科学思维能力

社会责任：

通过分析当地自然群落中某种生物的生态位，说出生态位的概念及生态位分化的意义 重点 群落的物种组成与种间关系；群落的空间结构 难点 群落的结构特征和生态位。

教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 课件展示

问题导入